Sobre as ações do Fonoaudiólogo que atua junto à equipe gest...
I. Contribui com o diagnóstico da situação de saúde da área de abrangência em que atua e colabora com a realização de ações que promovam a saúde dos aspectos relacionados à comunicação.
II. Apoia os sistemas de ensino e as propostas educacionais públicas e privadas, participando na análise de dados, na elaboração de metas, no planejamento e na execução de programas educacionais.
III. Colabora na realização de diagnósticos institucionais em seus aspectos físicos, ambientais e técnicos relacionados à saúde fonoaudiológica que possam interferir no desenvolvimento das práticas educacionais.
IV. Participa da elaboração, do desenvolvimento e da implementação de projetos para políticas públicas e na elaboração dos planos de ação da equipe técnica e dos projetos político-pedagógicos desenvolvidos pelos estabelecimentos de ensino.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Alternativa correta: D - I, II, III e IV.
1. Tema central da questão
A questão aborda o papel do fonoaudiólogo educacional junto à equipe gestora nas instituições de ensino. O foco está nas ações de promoção à saúde, diagnósticos institucionais, apoio a políticas públicas e participação no planejamento pedagógico, conforme regulamentações do Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) e documentos como a Resolução CFFa nº 287/2022.
2. Resumo teórico
O fonoaudiólogo educacional atua de modo inter e multiprofissional, contribuindo para a promoção da saúde comunicativa, inclusão e melhoria dos processos educativos. Suas ações envolvem análise do ambiente escolar, participação em políticas públicas e apoio a professores e gestores, tudo em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e a Resolução CFFa n° 287/2022.
3. Justificativa da alternativa correta
Todas as afirmativas (I, II, III e IV) estão corretas, pois descrevem atribuições previstas na atuação do fonoaudiólogo educacional:
- I: Diagnóstico situacional e ações de promoção de saúde comunicativa.
- II: Apoio ao sistema de ensino, análise de dados e participação em programas educacionais.
- III: Diagnóstico institucional de aspectos físicos, ambientais e técnicos ligados à fonoaudiologia.
- IV: Elaboração e implementação de projetos e políticas públicas, contribuindo para o projeto político-pedagógico.
Fontes: Resolução CFFa nº 287/2022; CFFa, 2013 (Fonoaudiologia Educacional: Referencial de atuação).
4. Análise das alternativas incorretas
- A (I e IV apenas): Desconsidera as funções de apoio ao sistema de ensino e diagnósticos institucionais, que são essenciais à atuação do fonoaudiólogo.
- B (I, II e III apenas): Exclui a participação em políticas públicas e projetos político-pedagógicos, que é atribuição prevista na legislação.
- C (II, III e IV apenas): Não inclui a promoção de saúde comunicativa e diagnóstico situacional, fundamentais na área.
Dica de interpretação: Sempre observe se as alternativas abrangem todas as dimensões do trabalho do fonoaudiólogo educacional; evite descartar alternativas amplas sem conferir cada atribuição.
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