O diagnóstico da situação educacional de uma unidade de
ensino é sempre necessário, sobretudo, para indicar as razões que
justificam as ações e metas que serão propostas pela instituição.
Um aspecto importante no levantamento da realidade da escola
se refere aos indicadores educacionais. Nos últimos anos, os
resultados da escola obtidos no Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica ‒ Ideb ‒ têm sido objeto de interesse enquanto
indicadores educacionais. No que diz respeito a esse indicador de
qualidade da educação básica, assinale a afirmação verdadeira.

Question

O diagnóstico da situação educacional de uma unidade de
ensino é sempre necessário, sobretudo, para indicar as razões que
justificam as ações e metas que serão propostas pela instituição.
Um aspecto importante no levantamento da realidade da escola
se refere aos indicadores educacionais. Nos últimos anos, os
resultados da escola obtidos no Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica ‒ Ideb ‒ têm sido objeto de interesse enquanto
indicadores educacionais. No que diz respeito a esse indicador de
qualidade da educação básica, assinale a afirmação verdadeira. Alternativa A: O Ideb reúne, em um só indicador, os resultados de dois
conceitos igualmente importantes para aferir a qualidade da
educação no Brasil: o fluxo escolar e as médias de aprovação
obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica ‒ Saeb. Ou Alternativa B:  O Ideb faz a combinação entre fluxo e aprendizagem visando
ao equilíbrio: se houver retenção de alunos para a obtenção
de melhores resultados no Sistema de Avaliação da Educação
Básica, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de
melhoria do sistema de ensino.  Ou Alternativa C: O Ideb é calculado a partir dos dados sobre reprovação
escolar, obtidos no Censo Escolar inseridos pela escola e das
médias de aprovação no Sistema de Avaliação da Educação
Básica ‒ Saeb ‒ realizado pelo governo federal. Ou Alternativa D: O Ideb 6,0 ‒ índice que varia de 0 a 6 ‒ é a meta geral para o
Brasil, referente aos anos iniciais do Ensino Fundamental, o
que significa aprendizado equivalente ao dos países
desenvolvidos da Organização para Cooperação e
Desenvolvimento Econômico ‒ OCDE.

carol silva e silva · Accepted Answer

Alternativa [B]  O Ideb faz a combinação entre fluxo e aprendizagem visando
ao equilíbrio: se houver retenção de alunos para a obtenção
de melhores resultados no Sistema de Avaliação da Educação
Básica, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de
melhoria do sistema de ensino.  Cuidado com o item A, não existe média de aprovação no SAEB

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O diagnóstico da situação educacional de uma unidade de ens...

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