Em uma escola, um debate foi iniciado após a crítica de
que as aulas de Arte estavam focadas apenas no ensino
técnico de pintura e desenho. A coordenadora
pedagógica argumenta que, de acordo com a BNCC, a
prática artística não pode se restringir à simples
aquisição de códigos e técnicas, pois sua finalidade é:

Question

Em uma escola, um debate foi iniciado após a crítica de
que as aulas de Arte estavam focadas apenas no ensino
técnico de pintura e desenho. A coordenadora
pedagógica argumenta que, de acordo com a BNCC, a
prática artística não pode se restringir à simples
aquisição de códigos e técnicas, pois sua finalidade é:  Alternativa A: Transmitir conhecimentos especializados para seleção
de talentos artísticos profissionais. Ou Alternativa B: Desenvolver vivências estéticas e culturais que
permitam aos alunos atuarem como criadores e
protagonistas. Ou Alternativa C: Ampliar apenas o repertório histórico das artes eruditas
clássicas.  Ou Alternativa D: Substituir práticas investigativas por métodos
tradicionais de ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Desenvolver vivências estéticas e culturais que
permitam aos alunos atuarem como criadores e
protagonistas. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar que a BNCC não reduz a prática artística ao domínio técnico, mas a relaciona a vivências estéticas e culturais com protagonismo discente.Tema central: Finalidade da ArteAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque desloca a finalidade da Arte escolar para formação especializada e seleção de talentos profissionais. Esse não é o propósito formativo indicado pela BNCC, que não define o ensino de Arte como mecanismo de seleção de talentos.BCertaA alternativa B está correta porque corresponde à BNCC ao vincular a prática artística a vivências estéticas e culturais e ao papel dos estudantes como criadores e protagonistas.CErradaEstá errada porque restringe o componente ao repertório histórico das artes eruditas clássicas. Pela base normativa, a BNCC amplia o campo da Arte para diversas manifestações artísticas e culturais, não o limita a esse recorte nem faz dele a finalidade central.DErradaEstá errada porque afirma a substituição de práticas investigativas por métodos tradicionais. A base é expressa em sentido oposto: a BNCC valoriza investigação, criação e experimentação no ensino de Arte, não sua substituição.Pegadinha da questãoA armadilha foi confundir técnica como finalidade da Arte, quando a BNCC a trata como parte de uma formação mais ampla.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer BNCC e componente Arte, verifique se a alternativa trata a técnica como meio ou a reduz indevidamente à finalidade do componente.Elimine opções que convertam a Arte escolar em seleção de talentos, formação profissional ou recorte cultural exclusivo.Em questões sobre Arte na BNCC, procure elementos como vivências estéticas e culturais, criação, investigação e protagonismo dos estudantes.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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