Um professor solicita que os alunos comparem suas próprias ...
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Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3792722
Educação Artística
Um professor solicita que os alunos comparem suas
próprias produções com as dos colegas, analisando
processos, escolhas de materiais e efeitos visuais
gerados. Essa prática pedagógica contribui para:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era que o enunciado descreve uma comparação entre produções próprias e de colegas com análise de processos, materiais e efeitos visuais, o que indica uma leitura formativa da prática em Arte, e não julgamento ou padronização.
Tema central: Análise comparativa em Arte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a comparação não substitui a criação individual. Pela base, sua função é formativa: acrescenta reflexão crítica sobre produções próprias e alheias, sem retirar a importância do fazer artístico do estudante.
B
Errada
Está errada porque a prática comparativa não impõe critérios uniformes de qualidade artística. O foco indicado é analisar processos, materiais e efeitos visuais, valorizando diversidade de soluções e leituras, e não padronizar juízos.
C
Errada
Está errada porque a atividade não reduz a aprendizagem em Arte à performance técnica. O enunciado envolve processo, escolhas de materiais e efeitos visuais, o que inclui percepção, análise e reflexão, ultrapassando a técnica como único indicador.
D
Certa
A alternativa D está correta porque retoma exatamente a função pedagógica indicada no enunciado: ao comparar produções próprias e de colegas, o aluno analisa processos, escolhas de materiais e efeitos visuais gerados. Esse tipo de observação não serve para classificar obras, mas para desenvolver consciência crítica sobre o próprio processo de criação e ampliar o repertório perceptivo.
E
Errada
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a comparação pedagógica como julgamento classificatório, padronização de qualidade ou avaliação centrada só na técnica.
Dica para questões semelhantes
- Quando a comparação envolve processo, materiais e efeitos, o foco é formativo e reflexivo.
- Em Arte, comparar produções não significa padronizar critérios nem hierarquizar trabalhos.
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