Observe a antepenúltima linha do texto: - [...] Aqui guardo...
Texto 2 – O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma professora que teve que se ausentar "por motivo de força maior". Entro timidamente na sala dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me deixar mais à vontade, pergunta:
- É você que veio substituir a Edith?
- Sim - respondo num fio de voz.
- Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos - e morre de rir.
- Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo? - e a equipe toda se diverte com a minha cara.
Convidada a me sentar, aceito para não parecer antipática. Eles continuam a conversar como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu material e percebo que me olham curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes que me perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- O que tem aí, professora?
- Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas correm bem e sinto que conquistei a classe, que participa com muito interesse. Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua sendo alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na semana seguinte. Na sala dos professores ouço a pergunta guardada há tantos dias:
- Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo?
- Podem olhar - respondo, abrindo o fecho.
- Mas não tem nada aí! - comentam.
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse. Pego meu material, me despeço e saio.
Cybele Meyer
Observe a antepenúltima linha do texto:
- [...] Aqui guardo o meu melhor.
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Gabarito comentado
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A questão apresentada é uma interpretação de texto, focando na referência de um termo específico dentro do contexto narrativo. Vamos analisar a frase em questão: "Aqui guardo o meu melhor."
Alternativa Correta: D - À mala que a professora carregava.
Explicação: No contexto do texto, o termo "Aqui" está relacionado diretamente ao local onde a professora diz guardar o seu melhor. Ao longo da narrativa, há um foco especial na mala que a professora carrega, a qual desperta curiosidade tanto nos alunos quanto nos professores. A frase final revela que o valor está naquilo que é invisível aos olhos, simbolicamente guardado na mala.
Análise das Alternativas:
A - À sala de aula: Esta alternativa está incorreta porque o termo "Aqui" não se refere ao espaço físico da sala de aula, mas sim ao objeto específico que a professora carrega.
B - Aos escritos guardados secretamente: Não há menção no texto sobre "escritos" guardados. Assim, essa alternativa não se sustenta no contexto apresentado.
C - Ao material inovador que a professora trabalhava: Embora a professora tenha conquistado a turma, o texto não menciona explicitamente um "material inovador". A curiosidade gira em torno da mala, logo, essa opção não é válida.
D - À mala que a professora carregava: Esta é a alternativa correta. O texto enfatiza a mala como o objeto de mistério e interesse, reforçando que o essencial, ou seja, o melhor, está guardado ali.
Para resolver questões de interpretação como essa, é importante prestar atenção aos detalhes e à linha narrativa, identificando os elementos de coerência e coesão que conectam o sentido das palavras ao contexto geral.
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Comentários
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Gab D
- Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo?
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.
Bons estudos galerinha!!!
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