Em uma capacitação docente, discutiu-se a diferença entre ...

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Q3880152
Pedagogia Avaliação Educacional , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 1 |
Q3880152 Pedagogia
Em uma capacitação docente, discutiu-se a diferença entre planejamento e avaliação. O formador explicou que ambos se complementam no processo educativo. Complete corretamente as lacunas:
Enquanto o __________ dimensiona o que se vai construir, a __________ subsidia essa construção, porque fundamenta novas __________.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A chave está no encadeamento das três lacunas: planejamento, avaliação e decisões. O enunciado opõe a função de dimensionar o que se vai construir à de subsidiar essa construção, o que fecha a alternativa B.

Tema central: Planejamento e avaliação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque “ensino” não corresponde à função de dimensionar o que se vai construir. Além disso, a terceira lacuna pede “decisões”, e não “metas”.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque corresponde à relação funcional pedida no enunciado: o planejamento dimensiona o que se vai construir, a avaliação subsidia essa construção e fundamenta novas decisões.
C
Errada
Está errada porque “professor”, “escola” e “regras” não formam a relação funcional entre planejamento e avaliação exigida pelo enunciado.
D
Errada
Está errada porque inverte a primeira lacuna: avaliação não é o elemento que dimensiona previamente o que se vai construir.
E
Errada
Está errada porque apresenta elementos do trabalho docente, mas não as funções processuais cobradas no enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão era trocar o termo da primeira lacuna por palavras próximas e, na terceira, aceitar alternativas como “metas” ou outros termos genéricos, sem perceber que o fechamento correto é “decisões”.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em projetar, organizar ou dimensionar previamente a ação, o termo compatível é planejamento.
  • Se o enunciado destacar reorientação do processo ou base para redirecionamento, a função indicada é a da avaliação.
  • Quando a avaliação aparece como apoio ao processo educativo, o efeito funcional esperado é fundamentar decisões.

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