O currículo escolar pode ser analisado em
diferentes dimensões. Leia as afirmações abaixo
e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as
falsas:
( ) O currículo deve ser considerado apenas como
uma lista neutra de conteúdos.
(
)
O currículo possibilita a apropriação do
conhecimento e sua utilização na vida prática.
( ) As mudanças curriculares ao longo da história
sempre estiveram ligadas a interesses políticos e
econômicos.
( ) O currículo é um instrumento que contribui
para a formação cidadã do educando.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:

Question

O currículo escolar pode ser analisado em 
diferentes dimensões. Leia as afirmações abaixo 
e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as 
falsas: 
( ) O currículo deve ser considerado apenas como 
uma lista neutra de conteúdos. 
( 
) 
O currículo possibilita a apropriação do 
conhecimento e sua utilização na vida prática. 
( ) As mudanças curriculares ao longo da história 
sempre estiveram ligadas a interesses políticos e 
econômicos. 
( ) O currículo é um instrumento que contribui 
para a formação cidadã do educando. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta:  Alternativa A: V – F – V – F  Ou Alternativa B: F – V – V – V Ou Alternativa C: V – V – F – F Ou Alternativa D: F – F – V – V Ou Alternativa E: F – V – F – V

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] F – V – V – V Gabarito: BFundamento decisivo: O decisivo era identificar a sequência lógica das quatro assertivas à luz da concepção de currículo adotada pela questão: a 1ª é falsa e as 2ª, 3ª e 4ª são verdadeiras, formando F – V – V – V.Tema central: Concepção de currículoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque trata a 1ª assertiva como verdadeira e marca a 2ª e a 4ª como falsas, contrariando a concepção adotada na questão.BCertaA alternativa B está correta porque segue a leitura de currículo pressuposta pela questão: a 1ª assertiva é falsa, pois currículo não é apenas uma lista neutra de conteúdos; a 2ª é verdadeira porque o currículo possibilita a apropriação do conhecimento e sua utilização na vida prática; a 3ª é verdadeira dentro da abordagem crítica da área, que relaciona mudanças curriculares a interesses políticos e econômicos; e a 4ª é verdadeira porque o currículo também contribui para a formação cidadã. Assim, a sequência correta é F – V – V – V.CErradaEstá errada porque considera verdadeira a 1ª assertiva e falsas a 3ª e a 4ª, quando a base sustenta o contrário.DErradaEstá errada porque marca a 2ª assertiva como falsa, embora o currículo favoreça a apropriação do conhecimento e sua mobilização prática.EErradaEstá errada porque marca a 3ª assertiva como falsa, mas o gabarito oficial a toma como verdadeira dentro da leitura crítica do currículo.Pegadinha da questãoA pegadinha estava em reduzir currículo a uma lista neutra de conteúdos e em estranhar o advérbio 'sempre' na 3ª assertiva, embora o gabarito oficial a considere verdadeira.Dica para questões semelhantesCurrículo não deve ser tratado como lista neutra de conteúdos.Quando a questão vincula currículo à apropriação do conhecimento, à vida prática e à formação cidadã, tende a seguir a concepção pedagógica adotada aqui.Em itens sobre currículo, observe se as mudanças curriculares são relacionadas a interesses políticos e econômicos na leitura crítica da área.

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O currículo escolar pode ser analisado em diferentes dimen...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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