As Diretrizes Curriculares/1996 estão estruturadas por núcleos de fundamentação articulados entre si, o primeiro analisa os componentes fundamentais da vida social, o segundo a formação sócio histórica da sociedade brasileira, e por fim, o último núcleo faz referência ao trabalho profissional. Sobre o núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social, é correto afirmar que: