Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.I. Quando a professora do 5º ano interrompe a leitura
compartilhada de uma fábula para que a turma confirme
ou reformule, oralmente, as previsões feitas a partir do
título, ela converte a leitura em processo de verificação
de hipóteses, o que favorece a compreensão.PORQUEII. Na perspectiva de Isabel Solé, ler é um processo de
interação entre leitor e texto, no qual o leitor, orientado
por seus objetivos e conhecimentos prévios, formula
previsões e as controla ao longo da leitura.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA.

Question

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.I. Quando a professora do 5º ano interrompe a leitura
compartilhada de uma fábula para que a turma confirme
ou reformule, oralmente, as previsões feitas a partir do
título, ela converte a leitura em processo de verificação
de hipóteses, o que favorece a compreensão.PORQUEII. Na perspectiva de Isabel Solé, ler é um processo de
interação entre leitor e texto, no qual o leitor, orientado
por seus objetivos e conhecimentos prévios, formula
previsões e as controla ao longo da leitura.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA. Alternativa A: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
a II não é uma justificativa da I. Ou Alternativa B: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
II é uma justificativa da I. Ou Alternativa C: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é
uma proposição falsa. Ou Alternativa D: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira. Ou Alternativa E: As asserções I e II são proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
II é uma justificativa da I. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério que distingue B de A é verificar se II explica o funcionamento da prática descrita em I, e não apenas aborda o mesmo tema. A confirmação ou reformulação das previsões corresponde ao controle delas ao longo da leitura; assim, II justifica I e conduz à alternativa B.Tema central: Leitura e verificação de hipótesesAnálise das alternativasAErradaErra ao negar a justificação. O controle de previsões apresentado em II explica precisamente a confirmação ou reformulação das hipóteses em I. A relação entre as asserções é explicativa, e não apenas temática.BCertaA alternativa B reconhece corretamente a validade das duas asserções e o vínculo explicativo entre elas. Em I, a turma confronta as previsões iniciais com as informações obtidas na leitura: confirma aquelas que encontram apoio no texto ou reformula as que precisam de ajuste. Esse procedimento realiza o processo descrito em II, no qual o leitor participa ativamente da compreensão, formulando e controlando previsões.CErradaErra ao considerar II falsa. A formulação de previsões, orientada por objetivos e conhecimentos prévios, e sua verificação ao longo da leitura caracterizam a participação ativa do leitor na concepção interativa apresentada.DErradaErra ao considerar I falsa. A pausa descrita tem a finalidade explícita de permitir que a turma confirme ou reformule previsões, confrontando-as com o texto. É essa verificação de hipóteses que favorece a compreensão; não se trata de afirmar que qualquer interrupção seja benéfica.EErradaErra ao negar ambas as asserções. I descreve uma prática válida de verificação de hipóteses, e II apresenta o princípio da leitura interativa que a fundamenta: formular previsões e acompanhar sua adequação ao texto.Pegadinha da questãoReconhecer que as duas asserções são verdadeiras, mas tratar sua relação como mera coincidência temática. O vínculo decisivo é específico: confirmar ou reformular previsões é uma forma de controlá-las durante a leitura.Dica para questões semelhantesAvalie separadamente a veracidade das asserções e, depois, verifique se o princípio da segunda explica a prática da primeira.Identifique a correspondência entre as ações descritas: confirmar ou reformular hipóteses concretiza o controle de previsões.Considere a finalidade explícita da intervenção: nesta questão, a pausa serve para verificar hipóteses, e a reformulação também integra esse processo.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre el...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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