A História escolar não teve impacto na História universitária, que se estruturou de forma independente.

A divisão da História em grandes períodos - Antiguidade, Idade Média, Moderna е Contemporânea - criada para organizar os estudos escolares, acabou por definir também as disciplinas universitárias e as especialidades dos historiadores.

A História escolar é descrita como mera reprodução fiel do conhecimento acadêmico, sem perfil próprio.

O texto afirma que as novidades da pesquisa acadêmica devem ser automaticamente incorporadas ao currículo escolar. 

A História escolar é apresentada como desvinculada da formação de professores, que não depende dos cursos superiores.