Francisca, uma professora de matemática,
aplicou uma atividade aos seus alunos com a
seguinte instrução:
2, 4, 6, 8, 10, ...an Analise os itens a seguir sobre essa sequência
numérica e assinale a alternativa correta:
I. A sequência numérica acima é uma Progressão
Geométrica (P.G), pois o quociente (divisão)
entre os termos é sempre o mesmo.
II. O 6º (sexto) termo da sequência numérica
acima é 12.

Question

Francisca, uma professora de matemática,
aplicou uma atividade aos seus alunos com a
seguinte instrução:
2, 4, 6, 8, 10, ...an Analise os itens a seguir sobre essa sequência
numérica e assinale a alternativa correta:
I. A sequência numérica acima é uma Progressão
Geométrica (P.G), pois o quociente (divisão)
entre os termos é sempre o mesmo.
II. O 6º (sexto) termo da sequência numérica
acima é 12. Alternativa A: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira. Ou Alternativa B: A asserção I é uma proposição verdadeira, e
a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa C: As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é um complemento da I.  Ou Alternativa D: As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é um complemento da I. Ou Alternativa E: As asserções I e II são proposições falsas.

Instituto Avança São Paulo · Accepted Answer

Alternativa [A] A asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira.

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Francisca, uma professora de matemática, aplicou uma ativid...

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