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Q4070231
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |
Q4070231 Pedagogia
O processo educativo envolve diferentes dimensões relacionadas à formação do estudante. Nesse contexto, distingue-se o ensino que está relacionado aos métodos de instrução utilizados pelo professor, da educação que é entendida como processo mais amplo de desenvolvimento humano. Com base nessa perspectiva, analise os itens a seguir.

I. O ensino refere-se ao uso de métodos e estratégias didáticas que visam possibilitar a aprendizagem de conteúdos específicos de determinada área do conhecimento.
II. A educação está centrada na transmissão sistemática de conteúdos escolares organizados pelo professor.
III. A educação envolve o desenvolvimento do estudante como ser humanizado, considerando suas relações e experiências no processo de formação.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A distinção conceitual apresentada no próprio enunciado é suficiente para resolver a questão: ensino se relaciona a métodos de instrução para aprendizagem de conteúdos, enquanto educação é um processo mais amplo de desenvolvimento humano. Por isso, I e III estão corretos e II está incorreto, o que conduz à alternativa A.

Tema central: Distinção entre ensino e educação
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque reúne exatamente os itens compatíveis com a distinção conceitual cobrada. O item I define ensino no sentido didático-instrucional, como uso de métodos e estratégias voltados à aprendizagem de conteúdos específicos. O item III define educação em sentido mais amplo, como formação humana e humanização do estudante em suas relações e experiências. Já o item II não pode compor a resposta correta porque reduz educação à transmissão sistemática de conteúdos escolares, o que corresponde a uma visão restrita de ensino, não ao conceito amplo de educação.
B
Errada
Está errada porque inclui o item II. Esse item confunde educação com instrução escolar sistematizada e contraria a distinção conceitual dada no enunciado, segundo a qual educação é processo mais amplo de formação humana.
C
Errada
Está errada porque considera correto apenas o item II, justamente o item incorreto. O erro está em tratar educação como simples transmissão de conteúdos escolares organizados pelo professor.
D
Errada
Está errada porque, embora reconheça corretamente o item I, exclui o item III. Como o item III expressa adequadamente a educação como processo de formação humana, a alternativa fica incompleta.
E
Errada
Está errada porque considera corretos os três itens, mas o item II está conceitualmente equivocado. A presença de II inviabiliza a alternativa inteira.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar educação como sinônimo de ensino escolar formal e aceitar a transmissão sistemática de conteúdos como definição suficiente de educação.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão contrapuser ensino e educação, verifique se ensino aparece ligado à instrução didática e à aprendizagem de conteúdos.
  • Se a afirmação sobre educação ficar restrita à transmissão de conteúdos escolares, a tendência é estar reduzindo indevidamente o conceito.
  • Use a própria distinção fornecida no enunciado como critério de validação dos itens antes de olhar as alternativas.

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Comentários

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I. correta

II. incorreta, não é sistemática, é dialógica.

III. correta

Essa distinção entre ensino e educação tem base na distinção entre educação intencional e educação não intencional, de Libanio. A educação intencional ocorre no contexto escolar, na transmissão de conteúdos... a educação não intencional ocorre de forma informal em todos os aspectos e esferas, inclusive na escola, mas de forma não intencional (fora da sala de aula, recreio, converssas...)

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