Tema central: Interpretação de textos e análise da coerência textual. Exige compreender não só o que está dito, mas principalmente o foco principal do argumento exposto pelo autor.

De acordo com a norma-padrão e as melhores práticas de leitura para concursos (cf. Ingedore Koch; José de Nicola), interpretação de textos consiste em identificar a ideia central do trecho e diferenciar informações relevantes de detalhes acessórios ou exemplos.

Justificativa da alternativa correta:

O texto deixa claro: “a justificação para a educação bilingue de fronteira, cujo centro definitorio é a inclusão do português em tanto língua do Uruguai.” Ou seja, a razão do português na educação das zonas de fronteira uruguaia não é atender compromissos externos, mas sim reconhecer o português como parte do patrimônio linguístico nacional uruguaio. Portanto, marque:

C) no caráter de língua nacional uruguaia do português.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

A) Relações bilaterais com o Brasil: O texto diferencia esses motivos dos que justificam a educação bilíngue na fronteira, sinalizando que são argumentos distintos e secundários.
B) Geopolítica do Mercosul: Ainda que mencionada, é explicitamente apontada como relevante, porém não central para a proposta educacional.
D) Interesses comerciais: Não são citados nem sugeridos como justificativa principal; consistem em interpretação extrapolativa, fugindo do texto.

Estratégia para provas: Busque palavras-chave que indicam oposição ou prioridade, como “opõem-se”, “centro definitorio” e “em tanto língua do Uruguai”. Cuidado com alternativas generalizantes ou que apenas ampliam argumentos secundários. Em interpretação de texto, o critério central sempre está explícito ou marcado por expressões como “principal razão”, “centro”, “objetivo fundamental”.

Fontes de apoio: Ingedore Koch – “Coesão e Coerência Textuais”; José de Nicola – “Interpretação de Textos: Teoria e Prática”.

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Gabarito: C

como é? espanhol?