Tema central: Interpretação de Texto — habilidade essencial para concursos públicos, especialmente para o cargo de Professor, pois exige analisar, compreender e inferir ideias a partir de trechos e contextos.

O texto analisado debate as abordagens-metodológicas presentes no aplicativo Duolingo, indicando que as práticas tradicionais de ensino (como gramática-tradução e audiolingualismo) são ressignificadas no contexto das novas tecnologias.

Justificativa para a alternativa correta:

A resposta C) em uma nova proposta de aprendizagem é a correta porque o texto afirma explicitamente que, embora existam vestígios de métodos clássicos, não há uma mera transposição para o digital; há adaptação e inovação. Expressões como “não consideramos que no Duolingo haja uma mera transposição de métodos” e “essa análise corrobora com a ideia de que não é apenas uma transportação de práticas antigas em uma tecnologia atual” reforçam essa ideia.

Segundo Cunha & Cintra, interpretar exige identificar o que está explícito e implícito no texto, atentando-se a palavras-chave e relações lógicas. Aqui, notar a expressão “nova proposta de aprendizagem” — ainda que com sentido equivalente, e não a mesma expressão literal — é fundamental.

Análise das alternativas incorretas:

A) “de complexo uso nos celulares.”
Não procede, pois o texto não fala de facilidade ou dificuldade de uso, apenas das abordagens pedagógicas.

B) “sem vínculo com o cotidiano das pessoas.”
É oposta ao que o texto sugere, já que fala da integração com as TDICs, presentes na rotina de muitos.

D) “para a incorporação do docente às tecnologias.”
Está em desacordo: o texto destaca justamente a ausência do professor no Duolingo, provocando uma desestruturação do modelo tradicional de ensino.

Estratégia de prova: Procure sempre identificar expressões-chave e termos de negação ou oposição, e desconfie de alternativas com ideias não mencionadas no texto.

Resumo da regra: “A interpretação correta exige atenção rigorosa ao sentido global do texto, não apenas a trechos isolados.” (Bechara, Moderna Gramática Portuguesa)

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Gabarito: C