O que precisava saber: Era necessário saber que o PPP é um instrumento de planejamento e identidade institucional da escola, que expressa concepções, objetivos e caminhos para a ação pedagógica. Sua elaboração e revisão têm caráter coletivo, com participação da comunidade escolar, e ele se vincula à gestão democrática por organizar a ação escolar com participação, diálogo e corresponsabilidade. Também era preciso saber que o PPP orienta práticas de ensino, avaliação, organização curricular e convivência escolar, mas não substitui o regimento escolar nem as diretrizes curriculares.

Critério decisivo: O ponto decisivo foi identificar que o PPP é uma construção coletiva da escola, articulada à definição de princípios e objetivos pedagógicos, à organização do trabalho escolar e ao fortalecimento da gestão democrática. Por isso, a alternativa correta é a que apresenta o PPP como instrumento coletivo ligado aos princípios pedagógicos, à gestão democrática e às práticas de ensino.

• Quando a questão tratar do PPP, verifique se ele está sendo apresentado como construção coletiva da escola, com participação da comunidade escolar.
• Associe o PPP à organização do trabalho pedagógico, às práticas de ensino e à gestão democrática, e não a uma função meramente administrativa.
• Diferencie o PPP de outros documentos escolares: ele orienta a ação pedagógica, mas não substitui regimento escolar nem diretrizes curriculares.