Assinale a alternativa correta a respeito dos
alunos atendidos pela Educação Especial
conforme a Política Nacional da Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Question

Assinale a alternativa correta a respeito dos 
alunos atendidos pela Educação Especial 
conforme a Política Nacional da Educação 
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Alternativa A: Na perspectiva da educação inclusiva, a 
educação especial passa a ser ministrada 
separadamente da proposta pedagógica da escola 
regular.  Ou Alternativa B: A educação especial atua de forma 
independente do ensino comum, focando apenas 
no atendimento às necessidades físicas e 
emocionais dos alunos com deficiência. Ou Alternativa C: As definições e uso de classificações devem 
se esgotar na mera especificação ou 
categorização atribuída a um quadro de 
deficiência, transtorno, distúrbio, síndrome ou 
aptidão.  Ou Alternativa D: A atuação pedagógica voltada para alterar a 
situação de exclusão deve reforçar a importância 
dos ambientes homogêneos para a promoção da 
aprendizagem de parte dos alunos.  Ou Alternativa E: Considera-se pessoa com deficiência aquela 
que tem impedimentos de longo prazo, de 
natureza física, mental ou sensorial.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Considera-se pessoa com deficiência aquela 
que tem impedimentos de longo prazo, de 
natureza física, mental ou sensorial. Gabarito: EFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar, na Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a definição de pessoa com deficiência.Tema central: Educação especial inclusivaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma que a educação especial é ministrada separadamente da proposta pedagógica da escola regular. A política adota a educação especial como modalidade transversal, articulada ao ensino comum, e não como atuação segregada.BErradaEstá errada por dois motivos concretos: diz que a educação especial atua de forma independente do ensino comum e reduz sua função a necessidades físicas e emocionais. Segundo a base, a política prevê atuação pedagógica articulada ao processo de escolarização, com foco também em acessibilidade, e não um atendimento autônomo ou meramente assistencial.CErradaEstá errada porque sustenta que definições e classificações se esgotam na simples categorização diagnóstica. A política rejeita essa lógica e desloca o foco para as necessidades educacionais e para a remoção de barreiras, não para o rótulo em si.DErradaEstá errada porque defende ambientes homogêneos como caminho para a aprendizagem. Isso contraria a orientação inclusiva da política, que se opõe à segregação e afirma a escolarização em classes comuns do ensino regular.ECertaA alternativa E é correta porque reproduz o núcleo da definição de pessoa com deficiência adotada pela política: impedimentos de longo prazo de natureza física, mental ou sensorial.Pegadinha da questãoA confusão real foi opor uma alternativa conceitualmente compatível com a política, embora resumida, a outras que trocavam a lógica inclusiva por segregação, atendimento paralelo ou mera rotulação diagnóstica.Dica para questões semelhantesQuando a questão citar a política inclusiva, descarte alternativas que separem a educação especial da escola regular.Se a opção reduzir educação especial a atendimento autônomo, assistencial ou sem articulação pedagógica com o ensino comum, ela contraria a política.Classificações diagnósticas, na política, não são fim em si mesmas; o critério relevante é a resposta educacional e a remoção de barreiras.

Assinale a alternativa correta a respeito dos alunos atend...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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