A inclusão de mais de uma língua indígena no currículo é desejável, pois contribui para o pluralismo linguístico 

A inclusão de uma língua estrangeira no currículo escolar indígena interfere no desenvolvimento subjetivo do estudante, por este motivo deve ser evitada nos primeiros anos do ensino fundamental

A inclusão de mais de uma língua indígena no currículo não só é possível, mas desejável, pois contribui para demonstrar claramente o pluralismo linguístico existente no país e para favorecer o estabelecimento de alianças interétnicas

A aprendizagem de línguas estrangeiras, por outro lado, quando desejada ou vista como necessária, é um direito das populações indígenas e, nesse caso, deverá fazer parte do currículo de suas escolas nas etapas finais do ensino fundamental

Há comunidades indígenas que reivindicam a inclusão de uma língua estrangeira em suas escolas, de modo a possibilitar a entrada dos alunos nas universidades brasileiras