Segunda a Base Nacional Comum Curricular, a concepção de cr...

a intencionalidade educativa foi uma inovação na educação infantil, porque, até então, só existia a preocupação com o cuidado.

A alternativa correta é a D - Intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma nova visão de criança, considerando-a como um sujeito ativo no processo de aprendizagem. Isso significa que a criança é vista como alguém que observa o mundo ao seu redor, realiza questionamentos, cria hipóteses, chega a conclusões, emite julgamentos e assimila valores de maneira ativa, e não apenas como um receptor passivo de informações.

Este entendimento implica que as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser planejadas com intencionalidade educativa, o que significa que as ações do educador devem ter um propósito claro para promover o desenvolvimento integral da criança. A intencionalidade educativa envolve o planejamento e a execução de atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo, físico, emocional e social da criança, em ambos os contextos da Educação Infantil: a creche (0 a 3 anos) e a pré-escola (4 a 5 anos).

O aspecto da cuidado também é essencial e deve estar presente nas práticas pedagógicas, mas ele não deve ser o único foco. A alternativa D é a correta porque enfatiza que, além do cuidado, é necessário ter uma intenção pedagógica clara nas atividades desenvolvidas com as crianças, independentemente se estão na creche ou na pré-escola. As alternativas A, B e C não são corretas porque elas sugerem uma divisão entre cuidado e intencionalidade educativa, o que não está alinhado com o que propõe a BNCC.

Portanto, ao preparar-se para o concurso, é crucial entender que a BNCC orienta para uma prática que conjuga o cuidado com a intencionalidade pedagógica, visando um desenvolvimento integral e rico para as crianças na Educação Infantil.