Dos trechos transcritos abaixo, em que foram
destacados em caixa alta alguns conectivos aquele
em que a definição do valor semântico NÃO
corresponde ao contexto é:

Question

LEMBRANÇA E ESQUECIMENTO      “Como é antigo o passado recente!" Gostaria
que a frase fosse minha, mas ela é de Nelson
Rodrigues numa crônica de "A Menina sem Estrela".
Também fico perplexa com esse fenômeno rápido e
turbulento que é o tempo da vida. Não são poucas as
vezes em que me volto para algum acontecimento
acreditando que ele ainda é atual e descubro que ele
faz parte do passado para outros. Um exemplo é
quando, em sala de aula, refiro-me a eventos que se
passaram nos anos 70 e meus alunos me olham
como se eu falasse da Idade Média... E eu nem contei
para eles que andei de bonde!
      A distância entre nós não é apenas uma
questão de gerações. Eles nasceram em um mundo
já transformado pela tecnologia e pela informática.
Uma transformação que começou nos anos 50 e que
não nos trouxe somente mais eletrodomésticos e
aparelhos digitais. Ela instalou uma transformação
radical do nosso modo de vida.
      Mudou o mundo e mudou o jeito de viver.
Mudou o jeito de namorar, de vestir, de procurar
emprego, de andar na rua e de se locomover pela
cidade. Mudou o corpo. Mudou o jeito de escrever, de
estudar, de morar e de se divertir. Mudou o valor da
vida, do dinheiro e das pessoas...
      Outros tempos. E, quando um jeito de viver
muda, ele não tem volta. Não se pode ter a
experiência dele nunca mais. Por isso, meus alunos e
eu só podemos compartilhar o tempo atual. Não
podemos compartilhar um tempo que, para eles, é
passado, mas, para mim, ainda é presente. Os fatos
de 30 anos atrás não são passado na minha vida.
Para mim, meu passado não passou e minha história
não envelhece. Minha memória pode alcançar os
acontecimentos que vivi a qualquer momento, e
posso revivê-los como se ocorressem agora. Mas, se
eu os narrar, quem me ouve não pode, como eu,
vivenciá-los. Por isso, para meus alunos, são contos
o que para mim é vida.
      Mas é assim que corre o rio da vida dos
homens, transformando em palavras o que hoje é
ação. Se não forem narrados, os acontecimentos e os
nossos feitos passam sem deixar rastros. Faladas ou
escritas, são as palavras que salvam o já vivido e o
conservam entre nós. Salvam os feitos e os
acontecimentos da sua total desintegração no
esquecimento.
      A memória do já vivido e a sua narração numa
história é o que possibilita a construção da História e
das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os
acontecimentos narrados em histórias são capazes
de salvaguardar nossa existência e nossa identidade.      Só conservados pela lembrança é que os feitos
e os acontecimentos podem entrar no tempo e fazer
parte de um passado. Recente ou antigo.
(CRITELLI, Dulce. In cronicasbrasil.blogspot.com/search/
label/Dulce%20 Critelli)  Dos trechos transcritos abaixo, em que foram
destacados em caixa alta alguns conectivos aquele
em que a definição do valor semântico NÃO
corresponde ao contexto é: Alternativa A: “Também fico perplexa COM esse fenômeno
rápido e turbulento que é o tempo da vida.” (1º §) /
consequência. Ou Alternativa B: “E, QUANDO um jeito de viver muda, ele não tem
volta.” (4º §) / tempo. Ou Alternativa C: “Mas, SE eu os narrar...” (4º §) / condição. Ou Alternativa D: “quem me ouve não pode, COMO eu, vivenciá-los.” (4º §) / comparação. Ou Alternativa E: “os acontecimentos e os nossos feitos passam
SEM deixar rastros.” (5º §) / modo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] “Também fico perplexa COM esse fenômeno
rápido e turbulento que é o tempo da vida.” (1º §) /
consequência. Tema central da questão: 
A questão aborda interpretação do valor semântico de conectivos, tema recorrente nas provas de Língua Portuguesa para concursos públicos, especialmente para o cargo de Contador, já que a precisão semântica é exigida em relatórios e documentos. Compreender esse valor significa identificar se a palavra estabelece relação de causa, consequência, tempo, condição, comparação, modo, ausência etc., conforme o contexto.

Análise da alternativa correta (A):
No trecho “Também fico perplexa com esse fenômeno rápido e turbulento que é o tempo da vida”, o conectivo em destaque é a preposição "com", associada à ideia de causa — a perplexidade decorre do fenômeno citado. No entanto, a alternativa atribui consequência como valor semântico ao termo, o que é inadequado. 
Regra: Conforme Bechara (Moderna Gramática Portuguesa): “Preposições como 'com' podem indicar instrumento, companhia ou causa, mas não consequência.” Valor de consequência seria observado em situações como: “Ele estudou tanto que passou.”

Análise das demais alternativas:

B) "quando" / tempo: Correto; “quando” indica momento em que uma mudança ocorre. Exemplo: “Quando chove, fico em casa.”
C) "se" / condição: Correto; “se” introduz uma hipótese. Exemplo: “Se chover, não saio.”
D) "como" / comparação: Correto; estabelece comparação entre “quem ouve” e “eu”. Exemplo: “Como você, estudei muito.”
E) "sem" / modo: Parcialmente aceitável, mas o valor principal de “sem” é ausência. No trecho (“sem deixar rastros”), indica os feitos que passam na ausência de rastros. O erro não está aqui, mas em A.

Elementos centrais do texto para interpretação:
A autora debate a diferença entre lembrança e esquecimento, destacando como a memória pode ser atual para uns e passada para outros, contribuindo para o valor dos conectivos escolhidos. Estratégia eficiente: leia todo o contexto da frase antes de definir o valor semântico de um conectivo, pois é frequente que provas usem sentidos figurados ou exemplos pouco óbvios.

Dica de prova: Sempre relacione o conectivo ao sentido que ele realmente expressa no trecho, buscando exemplos práticos e desconfie de alternativas que parecem óbvias, especialmente em palavras polissêmicas, como preposições.

Portanto, gabarito: A

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