O psicólogo escolar tem sido chamado a intervir nas situaçõe...
I. Historicamente, tem-se culpabilizado o aluno e as famílias, desconsiderando todas as questões históricas e sociais que atravessam e condicionam os processos educativos e a função do sistema educacional (implícita e explícita) em nossa sociedade.
II. Questões como o desempenho escolar e a repetência tem uma grande influência dos determinantes históricos e sociais, já as questões afetas ao comportamento devem ser compreendidas unicamente em sua dinâmica pessoal e subjetiva.
III. A escola pública tem um longo histórico de descompasso com as famílias das classes populares, reproduzindo um discurso moralizante e estigmatizante, descolado da realidade e que produz sofrimento psíquico e reforça a exclusão social.
Está correto o que se afirma em
Gabarito comentado
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Gabarito: Alternativa A – I e III, apenas.
1. Tema central da questão
Esta questão aborda o fracasso escolar e o papel do psicólogo escolar na compreensão desse fenômeno, considerando tanto aspectos individuais quanto sociais. Esse tema é essencial na Psicologia Social e Escolar, pois envolve fatores históricos, culturais, institucionais e subjetivos.
2. Resumo teórico
O fracasso escolar é frequentemente explicado por causas individuais (culpa do aluno ou família), mas abordagens atuais defendem uma análise mais ampla, incluindo fatores sociais e institucionais. A Psicologia Escolar Crítica e documentos como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de Psicólogos (CFP) defendem que a escola e a sociedade desempenham papel estruturante nas dificuldades escolares.
3. Justificativa da alternativa correta
I. Correta: Explica que, historicamente, o fracasso escolar foi atribuído ao aluno/família, ignorando os fatores sociais. Isso está de acordo com autores como Bock, Furtado e Teixeira (Psicologias: Uma Introdução ao Estudo da Psicologia) e a perspectiva crítica da Psicologia Escolar.
III. Correta: Aponta para o descompasso entre escola e classes populares, mostrando como discursos moralizantes reforçam exclusão e sofrimento psíquico. Isso também encontra respaldo em estudos de Saviani e nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
4. Análise das alternativas incorretas
- II. Incorreta: Ao afirmar que questões comportamentais devem ser vistas só pela ótica pessoal/subjetiva, ignora o papel dos fatores sociais, o que vai contra a perspectiva da Psicologia Social. O comportamento escolar também é influenciado pelo contexto cultural e institucional.
- B: Inclui a II, que está errada pelo motivo acima.
- C: Considera apenas a III, desconsiderando a I, que está correta.
- D: Considera correta a II, que está equivocada.
5. Estratégias de interpretação
Fique atento a afirmações que generalizam causas (“unicamente em sua dinâmica pessoal”), pois em Psicologia Social buscamos compreender as múltiplas determinações do comportamento. Palavras como “apenas”, “unicamente” e “sempre” podem ser indício de pegadinhas.
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