Considerando a situação de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) que têm como maiores dificuldades a convivência com outros, a flexibilização de atitudes e adaptação à rotina escolar, não há grandes benefícios em frequentar o AEE no período em que estariam sozinhos com o professor específico, ainda que em pequenos grupos.

Uma estratégia adequada para esses estudantes seria o ensino