No que se refere ao contexto histórico de politicas
educacionais para a formação de professores para a
educação de surdos, a Politica Nacional de Educação
prevê:

Question

No que se refere ao contexto histórico de politicas
educacionais para a formação de professores para a
educação de surdos, a Politica Nacional de Educação
prevê:  Alternativa A: habilitação de educação de deficientes em
audiocomunicação (EDAC) oferecidas em cursos de
pedagogia. Ou Alternativa B: formação inicial e continuada com conhecimentos
gerais para o exercício da docência e de
conhecimentos específicos da área. Ou Alternativa C: capacitação livre dos profissionais e inclusão dos
alunos especiais na rede regular de ensino. Ou Alternativa D: estudos baseados na declaração de Jomtien
Tailândia,1990) em diálogo com a Constituição
Federal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] formação inicial e continuada com conhecimentos
gerais para o exercício da docência e de
conhecimentos específicos da área. Gabarito: BFundamento decisivo: O comando pedia a previsão da política sobre formação de professores, e a evidência decisiva da Política Nacional de Educação Especial afirma que, para atuar na educação especial, o professor deve ter formação inicial e continuada, com conhecimentos gerais para a docência e específicos da área. Como essa redação coincide materialmente com a alternativa B, ela define o gabarito.Tema central: formação docente na educação especialAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque não expressa a previsão normativa central da política sobre formação docente. Em vez da diretriz geral de formação inicial e continuada com conhecimentos gerais e específicos, traz uma habilitação específica e datada, com terminologia histórica inadequada ('EDAC'), que não corresponde à formulação definidora cobrada.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz a diretriz normativa indicada na base: a política exige, para atuação na educação especial, formação inicial e continuada apoiada em dois eixos conjuntos — conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Esse é o critério técnico cobrado no item.CErradaEstá errada porque substitui a exigência de formação estruturada prevista na política por 'capacitação livre'. A base é expressa ao exigir formação inicial e continuada; capacitação genérica não equivale a essa previsão normativa.DErradaEstá errada porque menciona um contexto histórico amplo da educação inclusiva, mas a questão pedia a previsão específica da política sobre formação de professores. A referência a Jomtien pode compor o pano de fundo histórico, porém não enuncia a diretriz normativa de formação docente exigida no item.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a previsão normativa específica sobre formação de professores por referências de contexto histórico geral, por terminologia antiga ou por ideia vaga de capacitação.Dica para questões semelhantesQuando a questão perguntar o que uma política 'prevê', procure a formulação normativa direta, não o contexto histórico geral.Diferencie 'formação inicial e continuada' de 'capacitação' genérica: a política cobrada exige a primeira.Desconfie de alternativas com terminologia histórica datada quando a base normativa cobrada traz uma diretriz geral atual da política.

No que se refere ao contexto histórico de politicas educaci...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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