Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE um dos princ...

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Q3914806 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE um dos princípios éticos fundamentais que deve guiar a prática do psicopedagogo.
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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar uma alternativa que expressa dever ético profissional com três condutas incompatíveis com a atuação psicopedagógica; a única compatível é a que trata de privacidade e confidencialidade.

Tema central: ética profissional psicopedagógica
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque subordina o atendimento ao interesse econômico, colocando o lucro acima do bem-estar do aluno. Isso viola o compromisso ético com o cuidado e o atendimento adequado ao educando.
B
Certa
A alternativa B está certa porque expressa um dever ético básico da atuação profissional: resguardar a privacidade do aluno e manter a confidencialidade das informações obtidas no atendimento. Esse critério corresponde à preservação de sigilo e proteção de dados do aluno, elemento reconhecido na base como princípio ético fundamental da prática psicopedagógica.
C
Errada
Está errada porque admite a imposição de métodos sem considerar a individualidade do aluno. A base afirma que a atuação psicopedagógica ética não pode desconsiderar características e necessidades individuais do educando.
D
Errada
Está errada porque prevê favorecimento de alguns alunos em detrimento de outros. Isso contraria a equidade, a imparcialidade e o compromisso educacional com tratamento não desigual injustificado.
Pegadinha da questão
A questão se resolve pela identificação da única alternativa eticamente compatível entre opções manifestamente antiéticas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir princípio ético fundamental, procure a alternativa que expresse dever profissional básico, não a que apenas pareça conveniente ou eficiente.
  • Privacidade e confidencialidade das informações do aluno funcionam como marcador claro de conduta eticamente exigível.
  • Elimine alternativas que contrariem bem-estar do aluno, individualidade do educando ou tratamento isonômico no atendimento.

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