devem recorrer unicamente ao apoio visual, explicar o conceito e relembrar que a Libras não possui recursos para ensinar o conteúdo escolar em sua totalidade.

devem se apoiar em recursos visuais e datilologia, explicar o conceito, mas jamais criar qualquer tipo de sinal além daqueles que já foram convencionados.

recorrem à utilização da Língua Portuguesa, apoiados nos recursos visuais, uma vez que essa língua é obrigatória para os surdos. No caso da figura, a professora de Libras cometeu um erro.

sempre devem utilizar recursos visuais. Esses professores não podem usar termos da Língua Portuguesa, ainda que em datilologia, para não salientar as fragilidades da Libras.

analisam os termos científicos do contexto, avaliam a criação dos termos em Libras e os registram para serem utilizados nas aulas em Libras.