Essa linha considera a individualidade e as experiências anteriores dos alunos, ou seja, o conhecimento passa a ser adquirido a partir de interações do sujeito com o mundo. As habilidades motoras devem ser desenvolvidas num contexto de jogos e brincadeira (Biedrzycki et al., 2020).
O trecho apresentado se refere à tendência pedagógica intitulada: