Sobre a Aprendizagem de Língua Estrangeira por Crianças, a...

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Q4328777 Pedagogia
Sobre a Aprendizagem de Língua Estrangeira por Crianças, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. O aprendizado de uma língua estrangeira leva os alunos a uma nova percepção da natureza da linguagem, além de aumentar o entendimento da língua materna e a compreensão de como a linguagem funciona.
II. Por meio da percepção de culturas estrangeiras, o aluno desenvolve maior consciência e valorização da própria cultura. Essa compreensão intercultural resulta numa melhor aceitação das diferenças nas maneiras de expressão e comportamento.
III. Ao entender o outro e sua alteridade, pela aprendizagem de uma língua estrangeira, o aluno aprende mais sobre si mesmo e sobre o mundo plural marcado por valores culturais diferentes e maneiras diversas de organização política e social. 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: Os referenciais consultados sustentam as contribuições descritas nas três assertivas; como nenhuma deve ser excluída, a alternativa correta é D.

Tema central: Contribuições da aprendizagem de línguas
Análise das alternativas
A
Errada
Exclui indevidamente III: a relação entre compreender a alteridade, conhecer melhor a si mesmo e compreender um mundo socioculturalmente plural é uma contribuição reconhecida da aprendizagem de língua estrangeira.
B
Errada
Exclui indevidamente I: aprender outra língua também amplia a compreensão da linguagem e da língua materna, não se restringindo ao conhecimento de outras culturas.
C
Errada
Exclui indevidamente II: a compreensão intercultural favorece tanto a valorização da própria cultura quanto a aceitação de diferentes formas de expressão e comportamento.
D
Certa
A alternativa D reúne três contribuições educacionais reconhecidas nos referenciais apresentados na base. Em I, aprender outra língua amplia a consciência sobre o funcionamento da linguagem e a compreensão da língua materna. Em II, conhecer outras culturas favorece a valorização da própria cultura e a aceitação das diferenças. Em III, compreender o outro e sua alteridade amplia o autoconhecimento e a compreensão da pluralidade sociocultural. Portanto, nenhuma assertiva deve ser excluída.
Pegadinha da questão
A, B e C apresentam pares de assertivas corretas, mas a palavra “apenas” torna cada alternativa incorreta por excluir uma terceira assertiva também válida.
Dica para questões semelhantes
  • Diferencie as contribuições avaliadas: consciência linguística, compreensão intercultural e conhecimento de si e do outro.
  • Não trate o conhecimento de outra língua e cultura como substituição ou desvalorização da língua e da cultura de origem.
  • Em alternativas com “apenas”, verifique também a assertiva excluída: a correção do par indicado não basta para validar a resposta.
  • Reconheça essas contribuições educacionais sem convertê-las em benefícios automáticos ou independentes das condições de ensino.

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