Paulo Freire valorizava a hierarquia tradicional entre professor e aluno. 

A abordagem pedagógica de Paulo Freire enfatiza a importância do diálogo e da igualdade entre educador e educando. 

Os círculos de cultura propostos por Freire promovem o engajamento dos participantes na discussão de temas relevantes para suas vidas. 

A hierarquia horizontal pressupõe uma participação igualitária do professor e dos alunos no processo de aprendizagem. 

O estabelecimento das palavras geradoras é uma prática fundamental na metodologia pedagógica proposta por Paulo Freire. Elas são escolhidas com base na vivência das pessoas da comunidade e são exploradas e desdobradas em um conjunto de perguntas que levam à reflexão crítica e ao diálogo entre os participantes.