Eu sei que o mundo é redondo, mas para mim é chato, mas Rona...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2002
Banca:
FCC
Órgão:
TRE-PI
Prova:
FCC - 2002 - TRE-PI - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q39352
Português
Texto associado
Essas questões referem-se a compreensão de leitura. Leia atentamente cada uma delas e assinale, na folha de respostas, a alternativa que esteja de acordo com o texto. Baseie-se exclusivamente nas informações nela contidas.
Eu sei que o mundo é redondo, mas para mim é chato, mas Ronaldo só sabe que o mundo é redondo, para ele não parece chato. Porque eu estive em muitos países e vi que lá o céu também é em cima, por isso o mundo parecia todo reto para mim. Mas Ronaldo nunca saiu do Brasil e pode pensar que só aqui é que o céu é lá em cima, que nos outros lugares é embaixo ou de lado, e ele pode pensar que o mundo só é chato no Brasil, que nos outros lugares que ele não viu vai redondando. Quando dizem para ele é só acreditar, para ele nada precisa parecer.
Infere-se do texto que
Infere-se do texto que
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a inferência textual a partir da relação entre experiência de viagem, aparência do mundo e crença: “Porque eu estive em muitos países e vi que lá o céu também é em cima, por isso o mundo parecia todo reto para mim. Mas Ronaldo nunca saiu do Brasil (...) e ele pode pensar que o mundo só é chato no Brasil, que nos outros lugares que ele não viu vai redondando.” Como a base indica que a observação de outros países mantém a aparência de que “o mundo parecia todo reto”, a alternativa correta é a que preserva essa lógica e não transforma a viagem em comprovação visual da redondeza.
Tema central: aparência e crença
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa transforma hipótese em certeza. O texto não diz que Ronaldo sabe que o mundo se arredonda em outros países; diz apenas que ele “pode pensar” isso. Além disso, essa ideia não decorre de conhecimento real, mas justamente do fato de ele não ter visto esses lugares.
B
Errada
Ela contraria diretamente o resultado da experiência relatada no texto. O narrador viajou e não comprovou pela observação que o mundo é redondo; ao contrário, concluiu que “o mundo parecia todo reto”. Logo, a viagem não aparece como meio de comprovação empírica da redondeza.
C
Errada
O erro está em atribuir a Ronaldo um critério de crença oposto ao do texto. A frase “Quando dizem para ele é só acreditar, para ele nada precisa parecer” mostra que ele não precisa ver para aceitar a ideia. Portanto, não se pode afirmar que ele só acredita naquilo que vê.
D
Errada
A alternativa acrescenta uma consequência psicológica não autorizada pelo texto: que isso o deixa “atrapalhado” para acreditar. O texto não diz que Ronaldo enfrenta dificuldade para crer; diz, ao contrário, que para ele “nada precisa parecer”. Além disso, a percepção explícita de planura é atribuída ao narrador, não a uma experiência efetiva de Ronaldo.
E
Certa
A alternativa E acompanha a lógica construída pelo narrador. Ele relata que viajou, observou muitos países e, mesmo assim, o mundo lhe “parecia todo reto”. Em seguida, atribui a Ronaldo a possibilidade de pensar que o mundo só é “chato” no Brasil e que, nos lugares que não viu, “vai redondando”. Portanto, se Ronaldo viajasse, sua observação tenderia a repetir a do narrador: o mundo pareceria plano também fora do Brasil. Nesse quadro, a viagem não serviria para comprovar a redondeza, mas para enfraquecer a hipótese de que ela se tornaria visível em outros lugares. É isso que a alternativa E traduz.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre saber por informação e comprovar pela observação: no texto, a redondeza é algo que se aceita porque dizem, enquanto a experiência visual produz aparência de planura.
Dica para questões semelhantes
- Separe com rigor o que o texto afirma do que apenas apresenta como hipótese, especialmente quando aparecer forma como “pode pensar”.
- Em questões de inferência, confira se a alternativa respeita o resultado concreto da experiência narrada, e não o que seria verdadeiro fora do texto.
- Quando o texto opõe “parecer” e “saber”, não trate esses verbos como equivalentes; essa distinção pode decidir a questão.
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