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Q4157028
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Q4157028 Pedagogia
Em um processo de aprendizagem por competência, aluno é entendido como um(a):
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: Na aprendizagem por competências, a referência é a participação ativa do estudante, o que afasta as alternativas que o tratam como passivo.

Tema central: Aluno por competências
Análise das alternativas
A
Errada
“Ouvinte” coloca o aluno em posição predominantemente receptiva. Isso contraria a concepção ativa exigida pela aprendizagem por competências.
B
Errada
“Tábula rasa” pressupõe um aluno sem saberes prévios e passivo na formação. Esse entendimento é incompatível com a ideia de construção e mobilização de competências.
C
Certa
Na aprendizagem por competências, o aluno é sujeito ativo do processo. Por isso, a alternativa C está correta ao defini-lo como protagonista.
D
Errada
“Espectador” indica distanciamento do processo de aprendizagem. Na aprendizagem por competências, a participação do aluno não é passiva, mas ativa.
E
Errada
“Mente a ser preenchida” remete a uma lógica transmissiva, em que o aluno apenas recebe conteúdos. Isso se opõe à noção de aluno como agente da própria aprendizagem.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a aprendizagem por competências por um modelo tradicional transmissivo e, com isso, aceitar descrições passivas do aluno como se fossem adequadas.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em aprendizagem por competências, procure a alternativa que apresente o aluno como sujeito ativo.
  • Elimine opções que definam o estudante como mero receptor, observador ou depósito de conteúdos.
  • Associe a pedagogia por competências a termos como participação, ação, mobilização e autonomia discente.

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