Considerando os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI)
e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a práxis docente deve pautar-se no reconhecimento das
múltiplas linguagens. Nesse sentido, entende-se que as múltiplas linguagens na Educação Infantil

Question

Considerando os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) 
e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a práxis docente deve pautar-se no reconhecimento das 
múltiplas linguagens. Nesse sentido, entende-se que as múltiplas linguagens na Educação Infantil   Alternativa A: reconhece que as crianças utilizam diferentes formas de expressão e comunicação para produzir 
sentidos, manifestar ideias, sentimentos e experiências.   Ou Alternativa B: prioriza a linguagem oral, uma vez que ela constitui a principal forma de expressão infantil, enquanto 
as demais linguagens desempenham função complementar.  Ou Alternativa C: estabelece que o desenvolvimento da linguagem escrita na escola deve orientar, progressivamente, 
as demais experiências de expressão e comunicação das crianças.  Ou Alternativa D: compreende que as linguagens artística, corporal e musical devem ser trabalhadas, principalmente, 
como estratégias para favorecer a aprendizagem da linguagem escrita.

Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do Rio Grande do Norte · Accepted Answer

Alternativa [A] reconhece que as crianças utilizam diferentes formas de expressão e comunicação para produzir 
sentidos, manifestar ideias, sentimentos e experiências.

Considerando os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nac...

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