A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei...

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Q4036108 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996) é a principal legislação que organiza a educação brasileira, definindo seus princípios, fins e a estrutura dos sistemas de ensino. Um dos avanços trazidos pela LDB foi a valorização dos profissionais da educação. Sobre o que a LDB estabelece a respeito da formação de docentes para atuar na educação básica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:



(__) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação.


(__) É admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.


(__) A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios devem promover a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes planos de carreira e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.


(__) A formação continuada e a atualização dos profissionais do magistério são de responsabilidade exclusiva dos próprios docentes, não cabendo aos sistemas de ensino a obrigação de oferecer ou viabilizar tais programas.



Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as assertivas com os arts. 62 e 67 da LDB, especialmente quanto à formação docente mínima, à valorização profissional e ao dever de promover aperfeiçoamento continuado.

Tema central: Formação docente na LDB
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Ela erra ao tratar a 3ª assertiva como falsa e a 4ª como verdadeira. O art. 67 da LDB estabelece justamente o contrário: os sistemas de ensino devem assegurar valorização profissional, com planos de carreira e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, e também promover o aperfeiçoamento profissional continuado.
B
Errada
Incorreta. A 1ª assertiva não é falsa, porque reproduz o art. 62 da LDB ao prever formação em nível superior, em licenciatura, para atuar na educação básica. Além disso, a alternativa também erra a 3ª e a 4ª assertivas, contrariando o art. 67.
C
Certa
A alternativa C está correta porque corresponde à sequência V, V, V, F, compatível com os arts. 62 e 67 da LDB. Pelo art. 62, a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. Pelo art. 67, os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes aperfeiçoamento profissional continuado e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos. Assim, as três primeiras assertivas são verdadeiras e a quarta é falsa.
D
Errada
Incorreta. A 2ª assertiva não é falsa, porque o art. 62 admite, como formação mínima para o magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a formação em nível médio, na modalidade Normal.
Pegadinha da questão
O ponto de atenção foi confundir a regra geral de formação em nível superior com a exceção legal da formação mínima em nível médio, modalidade Normal, e atribuir de forma exclusiva ao docente a formação continuada, quando a LDB a impõe aos sistemas de ensino.
Dica para questões semelhantes
  • Ao tratar da formação docente na LDB, verifique a regra do art. 62 e a exceção expressa da modalidade Normal.
  • Se o item mencionar valorização profissional no magistério público, confira o art. 67: plano de carreira, concurso público de provas e títulos e aperfeiçoamento continuado.
  • Desconfie de assertivas que usem 'exclusiva' para atribuir ao professor a formação continuada.

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