Sobre o uso das tecnologias digitais no trabalho pedagógic...

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Q4071289 Pedagogia
 Sobre o uso das tecnologias digitais no trabalho pedagógico, analise as assertivas a seguir:

A. O uso da internet no contexto educacional deve ser planejado e articulado com outras ferramentas tecnológicas, a fim de favorecer a construção significativa do conhecimento.
B. A utilização das tecnologias digitais dispensa o planejamento pedagógico, pois o simples acesso à informação já garantea aprendizagem dos estudantes.


Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar que a assertiva A está de acordo com o uso pedagógico intencional das tecnologias e que a assertiva B contraria esse critério ao dispensar o planejamento.

Tema central: Tecnologia educacional e planejamento
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque afirma que as duas assertivas estão erradas, mas a assertiva A está correta.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque afirma exatamente que A está correta e B está incorreta. A assertiva A se sustenta ao defender que o uso da internet no contexto educacional deve ser planejado e articulado com outras ferramentas para favorecer a construção significativa do conhecimento. Já a assertiva B está errada porque dispensa o planejamento pedagógico e trata o simples acesso à informação como suficiente para garantir aprendizagem, o que a base de decisão rejeita.
C
Errada
Está incorreta porque depende de considerar A e B corretas, mas B é falsa.
D
Errada
Está incorreta porque também pressupõe que A e B estejam corretas; além disso, não há complementaridade, pois B contraria o núcleo de A.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar tecnologia digital como garantia automática de aprendizagem e, por isso, supor que ela substitui o planejamento pedagógico.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de tecnologia educacional, verifique se o recurso aparece subordinado a objetivos e planejamento didático.
  • Diferencie acesso à informação de aprendizagem significativa: uma coisa não prova automaticamente a outra.
  • Se uma assertiva afirmar que a tecnologia dispensa mediação ou planejamento, ela contraria o critério pedagógico adotado na base.

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