De acordo com o texto, a oferta de ensino religioso nas esc...
Ensino laico
Levar o ensino religioso a escolas federais, estaduais e municipais, mesmo com matrícula facultativa, mostrou-se um erro do constituinte. Não se trata aqui de contestar a importância da fé para indivíduos ou para a sociedade; a questão é que as igrejas nunca precisaram do púlpito escolar para dar publicidade a suas doutrinas.
Sendo assim, resta pouco sentido em consumir tempo e recursos escassos da educação do país com algo que outras entidades já fazem com eficiência.
A introdução da disciplina no currículo criou a dificuldade de conciliá-la com o princípio da laicidade do Estado, segundo o qual este deve manter posição de neutralidade plena em relação a todos os credos – e também à descrença de parte dos cidadãos.
Ora, dado que tanto o ensino religioso quanto a laicidade são mandamentos da Constituição, o modo menos canhestro de harmonizá-los é sacrificando qualquer caráter confessional, isto é, toda associação direta do poder público com esta ou aquela fé.
Na impossibilidade de proporcionar aulas associadas a todas as preferências, afigura-se mais adequado abraçar um modelo em que se tenta abordar o fenômeno religioso no que ele tem de universal, explicando o surgimento das principais doutrinas. Às próprias igrejas caberia levar ensinamentos mais dogmáticos a seus fiéis.
Espera-se, assim, que a maior parte dos ministros que ainda não votaram o julgamento de ação direta de inconstitucionalidade que contesta o ensino religioso de caráter confessional em escolas públicas acompanhe o relator, para o qual o tratamento da disciplina na rede pública precisa ser necessariamente não confessional, isto é, desvinculado de crenças específicas.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 20.09.2017. Adaptado)
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Comentário da Questão – Interpretação de Texto (Coerência e Coesão Textual)
Tema central: A questão avalia interpretação textual, concentrou-se nos princípios de coerência e coesão. O candidato precisa identificar a tese central: a dificuldade de compatibilizar o ensino religioso com o princípio do Estado laico nas escolas públicas.
Justificativa da Alternativa Correta (B):
A alternativa B – “as aulas de religião contrariam a ideia de ensino laico, dificultando a harmonização...” – é a correta porque reflete fielmente a posição exposta no texto. O articulista argumenta que a inclusão da disciplina de religião nas escolas públicas gera conflito: “a introdução da disciplina no currículo criou a dificuldade de conciliá-la com o princípio da laicidade do Estado”. Ou seja, há uma oposição entre o ensino religioso e o ideal laico, dificultando sua conciliação, conforme prevê o texto constitucional.
Podemos empregar aqui a orientação de Koch (2011): coerência textual exige respeito ao sentido global – captar o argumento central e não se fixar em detalhes periféricos.
Análise das Alternativas Incorretas:
A) Incorreta porque o texto é contra o caráter confessional. O autor defende que não se deve atrelar o poder público a “esta ou aquela fé”.
C) Também está errada: o texto não sugere organizar aulas segundo crenças dominantes, mas ressalta o valor do universal e da neutralidade.
D) É inadequada: o poder público pode, sim, orientar os sistemas de ensino, desde que não aja confessionalidade. O texto não fala em proibição absoluta.
E) Afirmar recursos “abundantes” é incoerente com a realidade apresentada pelo editorial, que cita exatamente recursos escassos.
Dica estratégica: Em questões de interpretação, busque identificar palavras-chave (como “laicidade”, “neutralidade”, “dificuldade de conciliação”) e evite ser seduzido por termos genéricos ou distorções presentes em alternativas.
Referências essenciais: Bechara (2009); Koch (2011); Cunha & Cintra (2013).
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Comentários
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Assertiva b
as aulas de religião contrariam a ideia de ensino laico, dificultando a harmonização entre ambos os princípios na realidade escolar.
GABARITO: LETRA B
? De acordo com o texto: A introdução da disciplina no currículo criou a dificuldade de conciliá-la com o princípio da laicidade do Estado, segundo o qual este deve manter posição de neutralidade plena em relação a todos os credos ? e também à descrença de parte dos cidadãos.
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
LAICO= aquele que não possui religião
Gabarito (b)
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