A prevalência de obesidade e sobrepeso aumenta na população ...
Em relação às recomendações para diagnóstico e tratamento de obesidade da criança e do adolescente, preconizadas nas Diretrizes Brasileiras de Obesidade (2016), é INCORRETO afirmar que
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A
1. Tema central:
A questão aborda diagnóstico e tratamento da obesidade infantil e adolescente conforme as Diretrizes Brasileiras de Obesidade (2016). Esse tema é recorrente em concursos, pois envolve conhecimento técnico e atualização sobre recomendações oficiais para acompanhamento nutricional de crianças e adolescentes.
2. Resumo teórico:
O diagnóstico do sobrepeso e obesidade em crianças e adolescentes deve ser realizado utilizando as curvas do IMC para idade da Organização Mundial da Saúde (OMS). Os pontos de corte são:
- Sobrepeso: escore Z > +1 e ≤ +2
- Obesidade: escore Z > +2 e ≤ +3
- Obesidade grave: escore Z > +3
Fonte: Diretrizes Brasileiras de Obesidade 2016, Manual da OMS (2007).
3. Justificativa da resposta (A):
A alternativa A está INCORRETA porque inverte os pontos de corte. O correto é:
Sobrepeso: escore Z ≥ +1 (até +2)
Obesidade: escore Z ≥ +2
Ou seja, a alternativa diz que escore Z ≥ +1 seria risco de obesidade e escore Z ≥ +2 seria sobrepeso, o que está invertido em relação ao preconizado.
4. Análise das alternativas incorretas:
B) CORRETA em relação às diretrizes: recomenda-se exergames em vez de videogames comuns para promover movimento.
C) CORRETA: tratar precocemente é fundamental, pois o risco de mortalidade é maior em adultos que eram obesos desde jovens.
D) CORRETA: recomenda-se atividade física diária, redução do tempo de tela e foco no comportamento e dieta, sem estabelecer meta de peso para adolescentes, favorecendo foco em hábitos e evitando transtornos alimentares.
5. Estratégia para interpretar questões desse tipo:
Fique atento aos pontos de corte de IMC, termos como "risco", "sobrepeso", "obesidade". O uso errado ou inversão desses valores é uma pegadinha clássica. Sempre relacione o que diz a alternativa com as recomendações das principais diretrizes.
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