Qual afirmação a seguir é uma análise CORRETA da textualidad...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2274162 Português
Com base no Texto a seguir, publicado no Jornal da USP, em 07/03/2023, responda à questão.


Na educação, o ChatGPT não estimula o pensamento crítico

Rogério de Almeida diz que a ferramenta é capaz de organizar os dados de forma coerente, mas é incapaz de um pensamento crítico

[...]

    O professor brinca e pergunta para o chatbot como ele vê a questão da principal preocupação dos acadêmicos com o chat. O próprio ChatGPT pontua cinco questões: a primeira seria a existência de um viés, mediado pelos algoritmos, que pode reproduzir preconceitos; a segunda, ética, do ponto de vista de como o chat seria utilizado; a terceira, sobre a privacidade, já que ele funciona com o uso de diversos dados; a quarta, seria a do controle, pois ele é imprevisível e se deve prezar pelo bem-estar das pessoas; quinto, a transparência de como essa ferramenta funciona.
    Porém, o especialista não segue a linha de raciocínio dessa inteligência artificial: “Eu vou por outro caminho. O que eu acho que ele nos coloca é uma questão muito interessante daquilo que nós consideramos humano. Porque, de certa forma, a inteligência artificial aprende conosco, ela é treinada com os textos que nós produzimos. Isso nos coloca em xeque em relação à criatividade e ao pensamento crítico”.
     [...]
     “Quando a gente pede uma redação, um trabalho escrito, o que o professor espera do aluno: que ele reflita, pense e crie ou meramente se adapte a um certo modelo?”, questiona Almeida. Na área pedagógica, a construção e o investimento no pensamento crítico, que, diferentemente das máquinas, são característicos do ser humano, devem ser priorizados.
     O professor ainda acrescenta que o banco de dados dos chatbots é baseado nos conteúdos on-line, ou seja, é constantemente alimentado por criações humanas. Assim, a criticidade também é importante para evitar a disseminação de informações errôneas, que podem influenciar, além de tudo, na educação: “Aquilo que a gente criar de novo vai reabilitá-la, de modo que ela vai devolver isso para nós. A tendência é que esses robôs que estimulam a linguagem humana fiquem cada vez mais aperfeiçoados. Mas, se nós, humanos, produzimos notícias falsas intencionalmente, a gente não tem como saber o que o chat vai fazer. Ele não tem uma vontade própria e ele aprende com essas informações”, diz o professor.

(Adaptado).
Qual afirmação a seguir é uma análise CORRETA da textualidade no Texto?
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Tema central: Esta questão aborda coesão, coerência textual e pressuposição linguística, elementos essenciais para a interpretação de textos em provas de concurso, especialmente para o cargo de Agente Administrativo.

Análise da alternativa correta – D:

A alternativa D afirma que o uso de “não” em “o ChatGPT não estimula o pensamento crítico” pressupõe a afirmativa “o ChatGPT estimula o pensamento crítico”. Isso está incorreto. Pela lógica da pressuposição, algumas estruturas linguísticas realmente mantêm uma informação subentendida mesmo na negação (ex.: “João não parou de fumar” pressupõe que ele fumava antes), mas esse não é o caso aqui. Dizer “o ChatGPT não estimula o pensamento crítico” não pressupõe que ele já tenha estimulado antes ou atualmente. Apenas nega a ação de estimular. É um caso clássico em provas de pegadinha com pressuposição e negação (Bechara, 2009).

Como identificar e evitar pegadinhas:

Fique atento quando o enunciado envolver negação: nem sempre a negação pressupõe a existência anterior da afirmação. Analise o sentido geral: há, de fato, uma informação implícita? Em negações simples como a desta questão, não há.

Análise das alternativas incorretas:

A) O termo “Isso”, na frase “Isso nos coloca em xeque...” é anaforicamente coeso, pois retoma uma ideia já citada. Errar a classificação como catafórica é um vício comum!
B) O uso de “quinta” no lugar de "quinto" seria o esperado para manter o paralelismo, mas não compromete a coesão. O paralelismo sintático foi mantido de modo suficiente para a compreensão.
C)Porque” estabelece causa (e não adição). Dizer que é aditivo altera o sentido lógico.
E)Assim,” em contexto de conclusão, como no texto (“Assim, a criticidade também é importante...”), traz ideia conclusiva/finalística, não de contrajunção.

Regra fundamental (gramáticas de referência):

Na negação, o valor semântico do verbo é invertido, sem introduzir pressuposição afirmativa anterior, como destaca Bechara (2009) e Cunha & Cintra (2013).

Dica estratégica: Em questões de coesão, atenção aos conectivos (assim, porque, isso), pronomes e formas negativas; eles são recorrentes em pegadinhas! Revise sempre o referente dos pronomes e o tipo de relação lógica estabelecida (adição, causa, conclusão, oposição).

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Qual afirmação a seguir é uma análise CORRETA da textualidade no Texto?

Texto: Na educação, o ChatGPT não estimula o pensamento crítico.

Gabarito da Banca D: o ChatGPT estimula o pensamento crítico.

Banca complicada, mas vou vencer ela um dia

Acho que o erro da E seria afirmar que trata-se de uma coesão de contrajunção, ou seja, ideia antitética, quando na verdade é de conclusão. Gostaria de um esclarecimento quanto a isso

Questões muito confusas. isso não mede conhecimento de português.

Na educação, o ChatGPT não estimula o pensamento crítico.

É como se SOMENTE na educação o ChatGPT não estimula o pensamento crítico. Ou seja, nas outras áreas o ChatGPT estimula o pensamento crítico.

Porque a B está errada? Achei que a falta do artigo no último termo feria o paralelismo. Se alguém puder explicar agradeço, porque se depender dos professores do Qconcursos vou esperar eternamente.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo