O ensino colaborativo possibilita intervenções
pedagógicas diversificadas que favorecem a participação
do aluno com deficiência intelectual. No contexto da sala
de aula, tais ações incluem observação e avaliação
contínuas, apoio individualizado, clarificação das tarefas,
ilustração com exemplos e estratégias de sensibilização
da turma. Com base nesses fundamentos, assinale a
alternativa que melhor representa uma ação
característica do ensino colaborativo na sala de aula
voltada à inclusão do aluno com deficiência intelectual.

Question

O ensino colaborativo possibilita intervenções
pedagógicas diversificadas que favorecem a participação
do aluno com deficiência intelectual. No contexto da sala
de aula, tais ações incluem observação e avaliação
contínuas, apoio individualizado, clarificação das tarefas,
ilustração com exemplos e estratégias de sensibilização
da turma. Com base nesses fundamentos, assinale a
alternativa que melhor representa uma ação
característica do ensino colaborativo na sala de aula
voltada à inclusão do aluno com deficiência intelectual. Alternativa A: A realização de tarefas abstratas baseadas apenas
em sequências simbólicas complexas, com a
intenção de estimular padrões mentais superiores
sem qualquer mediação conjunta durante a atividade.  Ou Alternativa B: A oferta de pistas, modelos e orientações durante as
atividades, realizada conjuntamente pelos
professores, visando garantir compreensão das
tarefas e participação efetiva do aluno.  Ou Alternativa C: Jogos de xadrez que tivessem regras diferenciadas
visando o fortalecimento de uma forma de pensar
diversificada para que o aluno pudesse alcançar
diferentes níveis de entendimento. Ou Alternativa D: Auxílio de material de forma desorganizada para que
 o aluno fizesse diferentes ligações cognitivas
avançadas e determinasse um tipo específico de
objetivo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A oferta de pistas, modelos e orientações durante as
atividades, realizada conjuntamente pelos
professores, visando garantir compreensão das
tarefas e participação efetiva do aluno.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado indica como fundamentos do ensino colaborativo a observação e avaliação contínuas, o apoio individualizado, a clarificação das tarefas e a ilustração com exemplos. Assim, a alternativa correta é a que expressa mediação conjunta com suporte durante a atividade, o que ocorre na letra B.Tema central: ensino colaborativo inclusivoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe tarefas abstratas e simbólicas complexas sem qualquer mediação conjunta. Isso contraria diretamente os fundamentos do enunciado, que exigem apoio, clarificação da tarefa e acompanhamento pedagógico.BCertaA alternativa B está correta porque descreve a ação que corresponde ao núcleo do ensino colaborativo em sala de aula: mediação pedagógica conjunta dos professores, com oferta de pistas, modelos e orientações durante a atividade. Esse tipo de suporte concretiza os fundamentos indicados no enunciado, especialmente apoio individualizado e clarificação das tarefas, com a finalidade de garantir compreensão e participação efetiva do aluno com deficiência intelectual.CErradaEstá errada porque se concentra em um jogo específico e em regras diferenciadas com justificativa genérica sobre formas de pensar. Isso não identifica a ação característica do ensino colaborativo indicada no enunciado, que é a mediação conjunta com apoio sistemático e clarificação durante a atividade.DErradaEstá errada porque substitui suporte estruturado por material apresentado de forma desorganizada. Isso é incompatível com a lógica de apoio pedagógico, uso de exemplos e clarificação das tarefas própria da proposta inclusiva descrita no enunciado.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar qualquer atividade diferenciada, lúdica ou com linguagem rebuscada sobre cognição como se isso bastasse para caracterizar ensino colaborativo. O critério real era a presença de mediação conjunta, apoio estruturado e clarificação da tarefa.Dica para questões semelhantesSe o enunciado definir os fundamentos da prática pedagógica, confronte cada alternativa diretamente com esses elementos.Em ensino colaborativo, procure ação com mediação conjunta dos professores, não apenas atividade adaptada ou diferente.Apoio com pistas, modelos, orientações e clarificação da tarefa é sinal de prática inclusiva coerente com o ensino colaborativo.

O ensino colaborativo possibilita intervenções pedagógicas ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas