Durante o acompanhamento de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a equipe escolar
relata dificuldades relacionadas à participação nas atividades em sala de aula, interação com os colegas e
organização da rotina escolar. Considerando os fundamentos da Terapia Ocupacional no contexto
educacional, a conduta mais adequada é:

Question

Durante o acompanhamento de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a equipe escolar
relata dificuldades relacionadas à participação nas atividades em sala de aula, interação com os colegas e
organização da rotina escolar. Considerando os fundamentos da Terapia Ocupacional no contexto
educacional, a conduta mais adequada é: Alternativa A: Priorizar exclusivamente o treinamento de habilidades motoras finas, por serem determinantes para o
desempenho escolar. Ou Alternativa B: Recomendar que a criança permaneça em ambiente separado da turma até adquirir repertório suficiente
para realizar as atividades desenvolvidas em sala de aula juntamente com demais alunos. Ou Alternativa C: Elaborar um plano de intervenção centrado na adequação do comportamento da criança às normas e
rotinas escolares, priorizando a redução de comportamentos que interfiram no andamento das atividades
pedagógicas. Ou Alternativa D: Avaliar as demandas ocupacionais relacionadas ao contexto escolar, identificar barreiras e potencialidades,
elaborar estratégias em parceria com professores e família e promover adaptações que favoreçam a
participação da criança nas atividades escolares. Ou Alternativa E: Concentrar a intervenção exclusivamente nas dificuldades apresentadas pela criança ou relatadas pela
equipe escolar, desconsiderando fatores ambientais, ocupacionais e institucionais.

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico · Accepted Answer

Alternativa [D] Avaliar as demandas ocupacionais relacionadas ao contexto escolar, identificar barreiras e potencialidades,
elaborar estratégias em parceria com professores e família e promover adaptações que favoreçam a
participação da criança nas atividades escolares.

Durante o acompanhamento de uma criança com Transtorno do Es...

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