O ensino colaborativo é apontado como uma estratégia
eficaz para promover a inclusão escolar de alunos com
deficiência intelectual, envolvendo a atuação conjunta
entre professores da Educação Comum e da Educação
Especial. Esse modelo pressupõe planejamento
compartilhado, flexibilidade pedagógica e
corresponsabilidade no processo de ensino e disciplina
da sala de aula. Entretanto, desafios ainda podem surgir,
como a sobreposição de funções ou a disputa por
espaços profissionais.
Considerando esses aspectos, analise as afirmações a
seguir:
I.No ensino colaborativo, os professores atuam de
maneira co-ativa, dividindo responsabilidades de
planejamento, ensino e gestão da sala, o que favorece o
atendimento às necessidades educacionais de alunos
em turmas heterogêneas.
II.A adesão ao ensino colaborativo elimina conflitos entre profissionais, garantindo que não ocorram sobreposições
de papéis ou disputas por áreas de atuação durante o
processo.
Assinale a alternativa CORRETA.

Question

O ensino colaborativo é apontado como uma estratégia
eficaz para promover a inclusão escolar de alunos com
deficiência intelectual, envolvendo a atuação conjunta
entre professores da Educação Comum e da Educação
Especial. Esse modelo pressupõe planejamento
compartilhado, flexibilidade pedagógica e
corresponsabilidade no processo de ensino e disciplina
da sala de aula. Entretanto, desafios ainda podem surgir,
como a sobreposição de funções ou a disputa por
espaços profissionais.
Considerando esses aspectos, analise as afirmações a
seguir:
I.No ensino colaborativo, os professores atuam de
maneira co-ativa, dividindo responsabilidades de
planejamento, ensino e gestão da sala, o que favorece o
atendimento às necessidades educacionais de alunos
em turmas heterogêneas.
II.A adesão ao ensino colaborativo elimina conflitos entre profissionais, garantindo que não ocorram sobreposições
de papéis ou disputas por áreas de atuação durante o
processo.
Assinale a alternativa CORRETA. Alternativa A: Estão incorretos os itens I e II.  Ou Alternativa B: Estão corretos os itens I e II. Ou Alternativa C: Está correto apenas o item II. Ou Alternativa D: Está correto apenas o item I.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Está correto apenas o item I. Gabarito: DFundamento decisivo: O decisivo foi o confronto entre a definição de ensino colaborativo e a afirmação absoluta do item II: o modelo envolve atuação conjunta e corresponsabilidade, mas não garante eliminação de conflitos ou de sobreposições de papéis. Isso valida o item I e invalida o item II, conduzindo ao gabarito D.Tema central: ensino colaborativoAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque depende de considerar falso o item I, mas o item I descreve adequadamente a lógica do ensino colaborativo: coatuação e compartilhamento de planejamento, ensino e gestão da sala.BErradaIncorreta porque inclui como verdadeiro o item II, que erra ao afirmar eliminação de conflitos e garantia de inexistência de sobreposição de papéis. O ensino colaborativo favorece a inclusão, mas não elimina por si só essas tensões.CErradaIncorreta porque toma como correto apenas o item II, quando justamente o item II é o falso da questão por usar formulação absoluta: 'elimina' e 'garantindo que não ocorram'.DCertaA alternativa D está correta porque o item I corresponde ao conceito de ensino colaborativo: atuação conjunta entre professor da classe comum e professor da educação especial, com planejamento compartilhado, corresponsabilidade e gestão da sala de forma co-ativa. Esse arranjo é compatível com o atendimento às necessidades educacionais em turmas heterogêneas. Já o item II não se sustenta porque transforma uma finalidade desejável do modelo em efeito automático, ao afirmar que ele elimina conflitos e garante que não ocorram sobreposições de papéis ou disputas profissionais, o que a base afasta expressamente.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar uma característica desejável do ensino colaborativo como resultado necessário e garantido, aceitando sem crítica os termos absolutos do item II.Dica para questões semelhantesValide ensino colaborativo quando houver atuação conjunta, planejamento compartilhado e corresponsabilidade entre educação comum e especial.Desconfie de assertivas absolutas como 'elimina' e 'garante que não ocorram' quando o tema envolve relações profissionais e gestão pedagógica.Não confunda corresponsabilidade com ausência de conflitos: o modelo pode coexistir com sobreposição de funções e disputas de espaço profissional.

O ensino colaborativo é apontado como uma estratégia eficaz...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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