Avaliação ancorada nos processos coletivos de avaliação da aprendizagem, especialmente nos espaços de planejamento e nos conselhos de classe. 

Projeto Político Pedagógico das escolas constitui em uma rigidez no espaço do diálogo de avaliação institucional.

É fundamental garantir na escola a compreensão, por parte do sujeito, da importância de ter assegurado o seu percurso formativo na integralidade, em idade adequada, e sua formação integral por meio do desenvolvimento pleno.

Caráter participativo no processo de avaliação, oportuniza a tomada de decisão coletiva sobre os processos de aprendizagem, tendo como base o percurso formativo na sua integralidade.