A avaliação de programas de capacitação e desenvolvimento d...
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Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE - 2013 - INPI - Analista de Planejamento - Pedagogia |
Q313837
Gestão de Pessoas
Texto associado
Em relação ao desenvolvimento e à capacitação de pessoas, conforme visão de Andrade & Abbad (2006), julgue os itens de 57 a 62.
A avaliação de programas de capacitação e desenvolvimento de pessoas prescinde da emissão de juízo de valor pelo avaliador acerca do conjunto das atividades que é objeto de avaliação.
A avaliação de programas de capacitação e desenvolvimento de pessoas prescinde da emissão de juízo de valor pelo avaliador acerca do conjunto das atividades que é objeto de avaliação.
O CESPE ADORA!!! O erro está em "prescinde" porém é imprescindível a emissão de juízo de valor pelo avaliador acerca do conjunto das atividades: Uma das fases de avaliação do treinamento é a Reação que avalia a satisfação do colaborador em relação ao treinamento.
Portanto, gabarito: ERRADO. O Treinamento é dividido em quatro subsistemas: diagnóstico, planejamento (programação ou desenho), execução e avaliação.
TB adora a palavra MITIGAR....
O CESPE ADORA!!! O erro está em "prescinde" porém é imprescindível a emissão de juízo de valor pelo avaliador acerca do conjunto das atividades: Uma das fases de avaliação do treinamento é a Reação que avalia a satisfação do colaborador em relação ao treinamento.
Portanto, gabarito: ERRADO. O Treinamento é dividido em quatro subsistemas: diagnóstico, planejamento (programação ou desenho), execução e avaliação.
A Avaliação, último componente, é a verificação da eficiência, eficácia e efetividade do treinamento. Significa avaliar se o resultado obtido convergiu com o que foi planejado e supriu as necessidades levantadas para aquele grupo, gerando resultados práticos.
CESPE e e palavra PRESCINDIR um caso de amor.... O modelo de Kirkpatrick é um dos mais conhecidos em termos de avaliação.
Ele a divide em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento e resultado.
a) reação: é medida imediatamente após o curso; mensura a satisfação e percepção do avaliado quanto ao conteúdo, metodologia, instalações etc;
b) aprendizado: é realizado por meio de testes e avalia se o aluno aprendeu o que foi proposto;
c) comportamento: avalia se a participação no treinamento refletiu no comportamento e atitudes no trabalho; e
d) resultado: mede se os objetivos do treinamento foram alcançados, ou seja, se houve impacto positivo na organização. Resultados podem incluir aumento de produção, melhoria da qualidade, diminuição de custos, redução de acidentes etc. Fonte: http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/18186/000713688.pdf?sequence=1
Gabarito: errado
Gabarito: errado
TB adora a palavra MITIGAR....
Apenas complementando a interpretação, que pode gerar dúvidas, e são termos bastante explorados pelo Cespe:
Algo prescindível = alguma coisa descartável, desnecessária ou irrelevante.
Algo imprescindível = alguma coisa essencial, necessária, importante ou relevante.
A avaliação de programas de capacitação e desenvolvimento de pessoas prescinde da emissão de juízo de valor pelo avaliador acerca do conjunto das atividades que é objeto de avaliação.
ERRADA
É IMPRESCINDÍVEL QUE EXISTA O JUÍZO DE VALOR PELO AVALIADOR, DO CONTRÁRIO NÃO TEM COMO AVALIAR OS RESULTADOS OBTIDOS. EXEMPLO: O AVALIADOR PRECISA CONSIDERAR A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, NÃO PODE PRESCINDIR DISTO.