O Planejamento pode ter duas concepções: tradicionalista e dialética. Na primeira delas, o planejamento é a práxis que surge da realidade. Nele são congregados aspectos históricos, políticos, sociais e econômicos.

O Plano Político Pedagógico é um trabalho para os envolvidos no processo educativo. Diz respeito aos pressupostos filosóficos, sociológicos e políticos que norteiam a instituição. Deve ser construído coletivamente, envolvendo todos do universo educativo, quais sejam: diretores, especialistas e professores.

Planejar é dar tempo para pensar a prática, antes de realizá-la, esquematizando os elementos mais importantes numa sequência de atividades.

No planejamento de uma disciplina, devemos indicar o que fazer no dia a dia da sala de aula, propondo o bom emprego do plano de ensino.

O Planejamento de aula é, em parte, estático e se presta para organizar as ações, permitindo adaptações ao longo do processo, possibilitando a coparticipação dos alunos, permitindo organização sequencial de decisões. É elemento de comunicação entre professor e coordenador, evita duplicação de programas e possibilita integração das disciplinas.