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Q3947524
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Esportes com Raquetes |
Q3947524 Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem em Educação Física, os fundamentos didático-pedagógicos orientam a prática docente. Considerando o enunciado, o princípio didático-pedagógico que é essencial para garantir a aprendizagem significativa dos alunos é:
Alternativas

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Gabarito: D

O que precisava saber: Era necessário saber que a aprendizagem significativa ocorre quando o aluno atribui sentido ao conteúdo, relacionando-o com conhecimentos e vivências já existentes. Na Educação Física, isso exige contextualização dos conteúdos e consideração das experiências prévias, das diferenças individuais e da diversidade de práticas corporais.

Critério decisivo: A aprendizagem significativa exige que o conteúdo seja relacionado ao contexto real, às experiências prévias e às vivências dos alunos; por isso, a alternativa correta é a que valoriza a contextualização dos conteúdos.

Tema central: Princípio didático-pedagógico da contextualização no ensino-aprendizagem em Educação Física
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque reduz a motivação à competição como único recurso. A base afirma que isso não garante aprendizagem significativa nem atende à pluralidade pedagógica da Educação Física.
B
Errada
Está incorreta porque a padronização rígida desconsidera diferenças individuais. Segundo a base, o professor deve considerar repertório prévio e diversidade de experiências, e não adotar prática padronizada e descontextualizada.
C
Errada
Está incorreta porque exclui práticas corporais não esportivas. A base informa que a Educação Física não se restringe ao esporte competitivo e envolve diferentes manifestações da cultura corporal, o que amplia participação e compreensão dos alunos.
D
Certa
A alternativa D está correta porque indica a contextualização dos conteúdos, relacionando-os às experiências e vivências dos alunos. Esse é exatamente o princípio apontado na base como essencial para favorecer compreensão, atribuição de sentido e aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem em Educação Física.
Pegadinha da questão
A questão explora confusões comuns: tratar aprendizagem significativa como mera repetição de exercícios ou treino físico, assumir que competição é o principal ou único recurso motivacional, e reduzir a Educação Física apenas ao esporte ou ao rendimento. Também induz ao erro quem confunde igualdade pedagógica com padronização das atividades sem considerar diferenças dos alunos.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre aprendizagem significativa, procure a alternativa que relacione o conteúdo às experiências prévias e às vivências dos alunos.
  • Na Educação Física, contextualização significa ligar práticas corporais, regras, movimentos e conceitos ao cotidiano, à cultura corporal e à realidade dos alunos.
  • Desconfie de propostas que ignorem diferenças individuais e imponham atividades padronizadas, porque a base didático-pedagógica exige consideração do repertório prévio e da diversidade de experiências.
  • Lembre que a Educação Física escolar não se limita ao esporte competitivo; a inclusão de diferentes práticas corporais amplia a participação e a compreensão dos alunos.

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