Alternativa correta: E - V − F − V

Tema central da questão:

A questão aborda a Taxonomia de Bloom, uma importante classificação dos objetivos educacionais muito cobrada em concursos de Pedagogia. Ela organiza o processo de ensino-aprendizagem em níveis, facilitando a elaboração de objetivos claros e eficazes.

Resumo teórico:

A Taxonomia de Bloom (1956) propõe três domínios de aprendizagem:

• Cognitivo (relacionado ao saber, ao conhecimento e habilidades intelectuais);
• Afetivo (relacionado a valores, sentimentos e atitudes);
• Psicomotor (relacionado a habilidades motoras e físicas).

No domínio cognitivo, há vários níveis, que vão desde a memorização até a análise, síntese e avaliação. Não se resume apenas à memorização!

(Referência: Bloom, B. S. et al. "Taxonomy of Educational Objectives". 1956.)

Análise das proposições:

1ª proposição: Verdadeira.
A Taxonomia de Bloom é estruturada em três domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor.

2ª proposição: Falsa.
O domínio cognitivo não se limita à memorização; abrange outros processos, como compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.

3ª proposição: Verdadeira.
A taxonomia auxilia na criação de objetivos claros e mensuráveis, essenciais para o planejamento e a avaliação educacional.

Análise das alternativas:

• A - F − V − V: Apenas a segunda está incorreta.
• B - V − V − V: Segunda proposição é falsa.
• C - V − F − F: Terceira proposição é verdadeira.
• D - F − F − F: Primeira e terceira proposições são verdadeiras.
• E - V − F − V: Correta! Reflexo fiel do gabarito.

Estratégias de interpretação:

Fique atento a palavras como “exclusivamente”, que costumam indicar restrição e podem tornar a afirmação falsa. Lembre-se que, na Taxonomia de Bloom, o domínio cognitivo é amplo, indo além da simples memorização.

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