O Ensino Religioso, enquanto componente curricular, deve pr...
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Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor Auxiliar (PA) |
Q4233178
Pedagogia
O Ensino Religioso, enquanto componente curricular, deve promover uma abordagem científica, ética e plural dos fenômenos religiosos, respeitando a diversidade de crenças e visões de mundo presentes nas sociedades humanas.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa incorreta:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era confrontar a exigência do enunciado — abordagem científica, ética e plural, com respeito à diversidade de crenças e visões de mundo — com o conteúdo de cada alternativa. A D é a única que rompe esse comando ao restringir o ensino a uma tradição religiosa e excluir filosofias seculares de vida.
Tema central: pluralidade no Ensino Religioso
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a incorreta da questão porque trata os fenômenos religiosos como parte da cultura humana e reconhece suas expressões históricas e sociais. Isso está em conformidade com a abordagem plural e cultural indicada no enunciado, sem exclusivismo religioso.
B
Errada
Não é a incorreta da questão porque afirma pressupostos éticos e científicos e rejeita o privilégio de uma crença específica. Esse conteúdo coincide com a exigência de neutralidade diante das crenças, compatível com o caráter não confessional do componente.
C
Errada
Não é a incorreta da questão porque valoriza diálogo, pesquisa e combate à intolerância e à exclusão. Essas práticas pedagógicas são coerentes com o pluralismo e com o respeito à diversidade expressamente mencionados no enunciado.
D
Certa
A alternativa D é a incorreta porque contraria frontalmente o caráter não confessional, plural, ético e científico do Ensino Religioso. Ao defender o ensino com base apenas na tradição religiosa mais importante e sem considerar filosofias seculares de vida, ela viola a exigência de respeito à diversidade de crenças e visões de mundo.
E
Errada
Não é a incorreta da questão porque reproduz o núcleo do enunciado ao exigir respeito à diversidade religiosa e aos diferentes modos de ver o mundo. Portanto, mantém exatamente o pluralismo religioso e não religioso exigido.
Pegadinha da questão
A confusão real era dupla: lembrar que se pedia a alternativa incorreta e não aceitar a ideia de que exista hierarquia pedagógica legítima para ensinar apenas a tradição religiosa mais importante, excluindo visões seculares.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre Ensino Religioso, confronte cada alternativa com os eixos do enunciado: pluralidade, ética, cientificidade e respeito à diversidade.
- Se a alternativa privilegia uma crença, uma tradição ou exclui visões de mundo não religiosas, ela tende a contrariar o caráter não confessional do componente.
- Expressões como diversidade de crenças e visões de mundo incluem também perspectivas seculares, não apenas religiões diferentes.
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