Segundo Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) ...

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Q4376998 Pedagogia
Segundo Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O enunciado pede a definição da ZDP; a alternativa B reúne os níveis real e potencial e a relação entre eles.

Tema central: Zona de Desenvolvimento Proximal
Análise das alternativas
A
Errada
O que o estudante já domina sem ajuda caracteriza apenas o nível de desenvolvimento real. Esse nível é um dos termos usados para identificar a ZDP, mas não constitui a própria zona: falta relacioná-lo ao que o estudante consegue realizar com orientação ou colaboração.
B
Certa
A alternativa B está correta porque distingue o nível de desenvolvimento real, identificado pelo que a criança realiza sozinha, do nível de desenvolvimento potencial, identificado pelo que consegue realizar com orientação de um adulto ou colaboração de pares mais capazes. A mediação mencionada na alternativa é essa ajuda na realização da atividade. A ZDP corresponde à distância entre esses desempenhos, e não a um deles isoladamente.
C
Errada
A permanência do objeto é uma aquisição associada ao período sensório-motor na teoria de Piaget. Portanto, a alternativa substitui o conceito de Vygotsky por uma aquisição de outra referência teórica, sem apresentar a relação entre realização independente e realização com ajuda que define a ZDP.
D
Errada
A alternativa trata a aprendizagem como capacidade inata e independente das interações sociais. Isso contraria o critério de identificação do desenvolvimento potencial na ZDP: aquilo que a criança consegue realizar com orientação ou colaboração. O potencial considerado nessa definição não equivale a uma capacidade inata.
Pegadinha da questão
A pegadinha é tomar um conceito relacionado ao desenvolvimento como se, sozinho, definisse a ZDP.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões com situações de aprendizagem, identifique quem realiza a atividade sozinho e o que se torna possível com ajuda; a comparação desses desempenhos é o critério para reconhecer a ZDP.
  • Não restrinja a mediação ao professor: a orientação de outro adulto ou a colaboração de pares mais capazes também atende ao conceito.

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