Na prática educativa, é fundamental apresentar o
conhecimento científico como resultado de
processos históricos, sociais e culturais, e não
como algo mágico ou inacessível. Sobre esse
tema, assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna:
“Quando um educador ou uma educadora nega
(com ou sem intenção) aos alunos a compreensão
das condições culturais, históricas e sociais de
produção do conhecimento, termina por reforçar
a mitificação e a sensação de perplexidade,
impotência e _________________.”
CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento:
fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo:
Cortez, 2011.

Question

Na prática educativa, é fundamental apresentar o
conhecimento científico como resultado de
processos históricos, sociais e culturais, e não
como algo mágico ou inacessível. Sobre esse
tema, assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna:
“Quando um educador ou uma educadora nega
(com ou sem intenção) aos alunos a compreensão
das condições culturais, históricas e sociais de
produção do conhecimento, termina por reforçar
a mitificação e a sensação de perplexidade,
impotência e _________________.”
CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento:
fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo:
Cortez, 2011. Alternativa A: autonomia Ou Alternativa B: curiosidade Ou Alternativa C: incapacidade cognitiva Ou Alternativa D: liberdade de expressão Ou Alternativa E: disposição para o debate

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] incapacidade cognitiva Gabarito: CFundamento decisivo: A questão exigia completar literalmente a citação de Cortella, e a expressão final reproduzida nas fontes é “incapacidade cognitiva”.Tema central: completamento de citaçãoAnálise das alternativasAErrada‘Autonomia’ está errada porque não corresponde ao termo da citação e ainda contraria o sentido negativo da sequência “perplexidade, impotência e ...”. O critério de eliminação é divergência textual e semântica.BErrada‘Curiosidade’ está errada porque não aparece no trecho citado e não se ajusta à enumeração de efeitos de despotencialização do aluno. O critério de eliminação é divergência textual e semântica.CCertaA alternativa C está correta porque reproduz exatamente a expressão que completa a citação: “incapacidade cognitiva”.DErrada‘Liberdade de expressão’ está errada porque não consta na citação e não guarda paralelismo com “perplexidade” e “impotência”. O critério de eliminação é divergência textual e semântica.EErrada‘Disposição para o debate’ está errada porque não integra o trecho citado e expressa efeito oposto ao denunciado pelo autor. O critério de eliminação é divergência textual e semântica.Pegadinha da questãoA confusão real era tratar a questão como interpretação genérica da pedagogia de Cortella e marcar termos positivos ligados à boa prática educativa, quando a cobrança era de memória textual fiel e a frase enumera consequências negativas.Dica para questões semelhantesSe a questão manda completar citação autoral, priorize a coincidência literal com a fonte antes de usar inferência conceitual.Em enumerações com sentido claramente negativo, descarte alternativas de efeito positivo quando elas não reproduzem o texto.Não trate afinidade temática como critério suficiente quando a cobrança é de formulação exata do autor.

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Na prática educativa, é fundamental apresentar o conhecimen...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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