A comunicação é essencial para o desenvolvimento social e e...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D
1. Tema central da questão:
A questão aborda a importância do ensino da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para crianças surdas, destacando o papel da comunicação no desenvolvimento social e emocional. Esse tema é fundamental na pedagogia, pois o acesso à comunicação eficiente é um direito de toda criança e impacta diretamente sua inclusão, aprendizagem e autonomia.
2. Resumo teórico:
LIBRAS é reconhecida oficialmente como língua das comunidades surdas no Brasil (Lei nº 10.436/2002) e considerada fundamental para o desenvolvimento integral de pessoas surdas, permitindo-lhes expressar sentimentos, construir conhecimentos e estabelecer relações sociais. O uso de uma língua natural, como LIBRAS, desde a infância, é essencial para garantir o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, conforme aponta a Política Nacional de Educação Especial.
3. Justificativa da alternativa correta (D):
A alternativa D está correta porque reconhece que o ensino de LIBRAS é essencial para que crianças surdas possam se comunicar plenamente com familiares, amigos e professores. Isso favorece não só o desenvolvimento linguístico, mas também promove a autoestima, a autonomia e a inclusão social, aspectos intimamente ligados ao desenvolvimento emocional e psicológico.
4. Análise das alternativas incorretas:
A - Errada. Gestos e expressões faciais são recursos limitados e não substituem uma língua estruturada. LIBRAS possui gramática própria, sendo indispensável para a comunicação complexa.
B - Errada. Restrita, pois a comunicação em LIBRAS não se limita ao contato com outras crianças surdas, mas abrange todos ao redor, promovendo integração e inclusão.
C - Errada. Informação falsa: LIBRAS é uma língua completa, reconhecida por lei, e extremamente eficaz para a comunicação.
5. Estratégia de interpretação:
Observe palavras como "essencial" e "efetivamente" — elas indicam que a alternativa busca destacar o valor integral da LIBRAS. Cuidado com alternativas que minimizam ou restringem o papel da língua, pois costumam ser armadilhas clássicas em provas.
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