No contexto das políticas linguísticas indígenas e da educa...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Língua Kaingang - Edital nº 3 |
Q3911961
Pedagogia
No contexto das políticas linguísticas indígenas e da
educação escolar diferenciada, a escola assume papel
fundamental porque:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A expressão "educação escolar diferenciada" orienta a questão para a política linguística indígena que valoriza a língua materna; por isso, a alternativa correta é a que atribui à escola o papel de fortalecimento e revitalização da língua indígena.
Tema central: escola indígena diferenciada
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à função da escola indígena no âmbito das políticas linguísticas indígenas. A base de decisão indica que a escola deve atuar de modo compatível com a valorização, a proteção e a manutenção social da língua indígena, o que inclui seu uso no espaço escolar.
B
Errada
Está errada porque a prioridade exclusiva da língua nacional contraria o caráter diferenciado da educação escolar indígena. A exclusividade elimina a valorização da língua indígena, o que é incompatível com as políticas linguísticas indígenas indicadas na base.
C
Errada
Está errada porque evitar debates sobre identidade linguística suprime uma dimensão cultural e linguística própria da escola indígena. Pela base, identidade linguística é tema compatível com a função formativa dessa escola, não algo a ser afastado.
D
Errada
Está errada porque restringir a língua indígena às atividades informais a rebaixa a um uso marginal e exclui seu uso pedagógico e institucional. Isso contraria a função da escola como espaço legítimo de fortalecimento e manutenção da língua.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar a integração à sociedade nacional como se exigisse substituição ou limitação da língua indígena dentro da escola.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão mencionar educação escolar indígena diferenciada, descarte opções que imponham exclusividade da língua nacional.
- Em políticas linguísticas indígenas, procure a alternativa que reconheça proteção, valorização, revitalização e uso escolar da língua indígena.
- Se a opção marginaliza a língua indígena, restringindo-a ao informal ou evitando sua discussão identitária, ela contraria a finalidade da escola diferenciada.
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