Repensar o espaço da sala de aula como espaço de
interações implica compreender que a organização física
e metodológica influencia a aprendizagem. Em escolas
indígenas, onde a oralidade e o diálogo comunitário são
valorizados, a organização do espaço deve:

Question

Repensar o espaço da sala de aula como espaço de
interações implica compreender que a organização física
 e metodológica influencia a aprendizagem. Em escolas
indígenas, onde a oralidade e o diálogo comunitário são
valorizados, a organização do espaço deve: Alternativa A: Manter fileiras fixas com centralização absoluta da
fala no professor. Ou Alternativa B: Substituir o planejamento por improvisação. Ou Alternativa C: Favorecer diálogo, cooperação, escuta e construção
coletiva do conhecimento. Ou Alternativa D: Reduzir atividades participativas para garantir
disciplina.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Favorecer diálogo, cooperação, escuta e construção
coletiva do conhecimento. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão estava na coerência entre o enunciado e a alternativa: como a questão destaca a influência da organização física e metodológica na aprendizagem e valoriza oralidade e diálogo comunitário, a resposta tinha de favorecer interação, escuta, cooperação e construção coletiva do conhecimento.Tema central: organização interativa da salaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque fileiras fixas com centralização absoluta da fala no professor contrariam diretamente a valorização da oralidade e do diálogo comunitário. Esse arranjo reduz interação horizontal, escuta recíproca e participação dos sujeitos.BErradaEstá errada porque confunde organização interativa com abandono do planejamento. Do enunciado não decorre que valorizar diálogo e oralidade signifique substituir planejamento por improvisação; isso é extrapolação indevida.CCertaA alternativa C está certa porque é a única que se alinha integralmente ao critério indicado no enunciado: se a escola valoriza oralidade e diálogo comunitário, a organização do espaço deve servir à circulação da fala, à escuta mútua, à cooperação e à construção coletiva do conhecimento. Como o próprio enunciado afirma que a organização física e metodológica influencia a aprendizagem, a opção correta é a que estrutura esse espaço para interação pedagógica, e não para restrição da participação.DErradaEstá errada porque reduzir atividades participativas enfraquece exatamente os processos de interação e diálogo que o enunciado apresenta como relevantes. A lógica comunitária indicada exige ampliação, e não restrição, da participação.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar disciplina ou autoridade docente como sinônimo de centralização da fala e redução da participação, além de sugerir que uma pedagogia dialógica dispensaria planejamento.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado valoriza oralidade, diálogo ou participação, procure a alternativa que amplia circulação da fala, escuta e cooperação.Se a questão relaciona organização do espaço à aprendizagem, elimine opções em que a disposição ou a dinâmica inviabilizam a interação pretendida.Não aceite como consequência automática da participação o abandono do planejamento; isso só vale se o enunciado disser expressamente.

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Repensar o espaço da sala de aula como espaço de interações...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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