Em uma aula sobre numerais em Língua Kaingang, o
professor propõe atividades relacionadas à contagem de
sementes utilizadas no plantio tradicional da
comunidade. Essa estratégia pedagógica demonstra
que:

Question

Em uma aula sobre numerais em Língua Kaingang, o
professor propõe atividades relacionadas à contagem de
sementes utilizadas no plantio tradicional da
comunidade. Essa estratégia pedagógica demonstra
que: Alternativa A: O ensino deve limitar-se ao livro didático. Ou Alternativa B: Há integração entre vocabulário, cultura local e
aprendizagem significativa. Ou Alternativa C: O planejamento deixou de ser seguido. Ou Alternativa D: O conteúdo formal foi substituído por prática cultural.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Há integração entre vocabulário, cultura local e
aprendizagem significativa. Gabarito: BFundamento decisivo: O elemento decisivo é a relação entre o ensino de numerais em Língua Kaingang e a contagem de sementes do plantio tradicional da comunidade; essa vinculação indica a alternativa que reconhece a integração entre conteúdo escolar e cultura local.Tema central: aprendizagem contextualizadaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque o enunciado mostra justamente o contrário: o ensino não ficou restrito ao livro didático, já que o professor utilizou uma atividade concreta vinculada ao plantio tradicional da comunidade. A alternativa contraria diretamente a estratégia contextualizada descrita.BCertaA alternativa correta reconhece que os numerais em Língua Kaingang são ensinados por meio de uma prática cultural da comunidade. Assim, o conteúdo escolar é trabalhado em articulação com o contexto local, o que caracteriza a opção B.CErradaEstá errada porque não há no enunciado nenhum elemento que autorize concluir abandono do planejamento. Ao contrário, a relação entre numerais, sementes e plantio tradicional revela intencionalidade pedagógica na conexão entre conteúdo e contexto comunitário.DErradaEstá errada porque o conteúdo formal não foi substituído pela prática cultural. Os numerais continuam sendo o objeto de ensino; a prática cultural funciona como contexto e mediação para ensiná-los, não como troca ou supressão do conteúdo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar a contextualização cultural do ensino como se ela substituísse o conteúdo formal ou significasse abandono do planejamento.Dica para questões semelhantesQuando o conteúdo escolar é ensinado por meio de elementos da experiência sociocultural do aluno, isso indica contextualização pedagógica e favorecimento da aprendizagem significativa.Uso de prática cultural local como recurso didático não significa substituição do conteúdo formal; é preciso verificar se o objeto de ensino continua presente.Não se conclui descumprimento do planejamento apenas porque a aula usa recursos não limitados ao livro didático.

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Em uma aula sobre numerais em Língua Kaingang, o professor ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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